收藏、展示、研究是博物馆三大主要任务，首博新馆充分吸纳和采用了当今世界博物馆建设的先进技术，在这三方面达到了国内一流的水准。
智能化
智能化工程——展厅安装智能化控制温湿度的空调系统，保证展厅内观众活动的空间是舒适的温湿度，而展柜内保持利于文物保护的温湿度；在文物库房则是根据不同材质的文物库区提供不同的温湿度。馆内安全技术防范系统（含停车库管理和灯光照明控制）、消防监控与自动灭火系统（含应急广播系统）、楼宇自动化系统、音响灯光联动控制系统，全面实现智能化；其中自动灭火还针对文物易损怕水的特性做出特殊设计。
数字化
数字化博物馆建设——首博数字化建设项目是全国文博界的创新工程：
（1）博物馆信息资源建设实现完整框架的数字化技术方式；藏品管理实现数字化管理；
（2）展览充分利用数字化技术作为辅助手段，在展览必要位置设置多幕投影、幻影成像、虚拟现实影像、数字影片等多种多媒体展示项目，以强化展览效果；打破了以往展陈教科书式的乏味与单调；
（3）在全国率先建立了基于博物馆各专业子系统基础之上的服务于全馆各部门及观众（包含在馆外观众）的综合信息平台。
首都博物馆数字化专业子系统包括：文化遗产信息管理系统、多媒体展示后台管理系统、首都博物馆网站等11项。
多媒体展示
多媒体展示——在展陈中，广泛使用多媒体展示手段，如多幕投影（在国际博物馆领域首次使用）、幻影成像、数字电影，强化展陈效果，深化实物展品信息的传达，完全打破了以往历史文物类展陈教科书式的乏味与单调。
环保节能
环保、节能——采用蒙皮式非晶体柔性太阳能发电板，是国内第一家采用太阳能电源的博物馆和文化场馆。馆内还采用节能灯具、胶体电池EPS应急电源；馆内装饰材料和展柜等展览用品均为符合国家标准的绿色环保产品。
文物修复
文物修复——引进成套先进的文物保护和修复设备，利用高科技手段全面提高文物保护与修复水平，使首都博物馆成为中国北方地区文物保护与修复中心。 以完善先进的设备设施为基础，以人性化服务理念为原则：
接待服务——拥有多语种服务咨询、物品寄存柜、公共饮水台、休息座椅、机动车和非机动车停车场等。并为残障人准备了残障人电梯、轮椅、残疾人电话；为婴儿准备了婴儿室、童车等。同时配备了6台为残疾人士或不方便行动的人使用的触摸屏。
导览与讲解服务——为观众免费提供多语种导览图、展览的中英文版展览彩页；提供多语种讲解员讲解、专家讲解专场；触摸屏查询电脑、多语种智能化语音导览机，以及在全国率先采用的多语种个人掌上电脑（PDA）导览。
中央礼仪大厅大屏幕——采用目前国际上最高分辨率的全彩色大屏幕，播放介绍首博展陈、临时展览和北京历史名胜的数字影片；采用双基色大屏幕以文字方式播放展陈与服务信息。
教育与互动式服务——馆内常年举办专题讲座、少儿主题活动、动手体验项目、互动多媒体项目等。
休闲经营服务——餐厅、咖啡厅、茶室、纪念品商店、书店、自动取款机、邮筒、公用电话等设施对观众开放。
首都博物馆作为一座现代化的综合博物馆，必将为丰富广大人民群众的精神文化生活，为开展对外文化交流，为首都北京的社会主义文化建设，不断做出新的贡献。
完善的功能
首博新馆不仅是一座重要的文化设施，同时也是北京地区文物保护、文物研究、面向公众和广大青少年传播爱国主义精神、历史及科学知识的基地，还是北京市举办礼仪和庆典活动的重要场所，也是人民群众旅游和休闲的理想去处。
中央礼仪大厅——面积2000余平方米、高度34米，其装饰中国文化特征突出、现代气息浓郁，是举行礼仪活动和大型文化活动的理想场所；
展厅——不同类型展厅相对独立，既便于观众有选择地参观、缩短参观路线，又便于安防管理。宽阔的展厅面积和充足的高度，也为丰富多样的展陈设计提供了理想空间。3000余平方米的临时展厅将为国内、国际文化艺术交流提供一流的展示平台。智能化温湿度控制系统、安防消防系统，为举办最珍贵级别的文物展提供了条件。
文物库房——面积充足、分隔合理；安防消防设施先进、完备；拥有10吨液压电梯，文物运输车可从地面运到地下二层库房，目前为中外博物馆所独有。
多功能会议厅——具有多语种同声传译、数字电影播放、会议表决系统、会议厅专用网站等国内最先进的设施。
数字放映厅——超宽视角弧形银幕，可播放高清晰数字影片，该设备分辨率为国内外目前最高；目前第一部影片是《辉煌的北京》；今后将制作立体数字影片。
晶体材料艺术展览主题题目
玉器鉴赏看什么 人们说“黄金有价玉无价”，这是因为玉器作品的艺术性是难以估价的。我们应如何鉴赏玉器呢？ 首先要看是用什么原料制作的。玉器原料或翡翠、白玉，或玛瑙、水晶，或珊瑚、青金……不同的玉料，产地不同，质地不同，雕琢手法也会不同，价格也就不同。“俏色”，几乎是玉器鉴赏的专用词，即便是低档次玉料，如果有“色”，而且用得“俏”，也会身价倍增；高档次的俏色产品，其价格更是难以估量了。 同一种玉料，又分许多细目。如玛瑙，有生熟之分。熟玛瑙即烧红玛瑙，色彩绚丽；生玛瑙中有蛋青玛瑙、紫玛瑙、杂草玛瑙等多种。近年研究出的染色玛瑙，结束了玉料不能着色的历史，但多是小块，只用于首饰行业。最难得、难琢的是玛瑙水胆，先要将水胆部位安排适当，既要把胆壁琢磨得很薄，充分显出里面的水，又要注意不可把胆壁磨破，漏掉了胆水。自第一次全国工艺美术展览会上展出《水帘洞》和《群山巨瀑》这两件水胆作品之后，陆续又有一些佳作问世，这些作品都十分珍贵。 其次要看作品的门类。玉器作品有炉、瓶、熏，有花卉虫鸟，还有人物、动物，有创新的，也有仿古的。不同类型作品有不同的质量标准。工艺比较简单的是楼枝鸟、持花仕女、走兽、盆景；比较复杂的是花卉瓶、人物动物，最难的是炉、瓶、薰等传统造型的玉器，需要慎重选料，开料、出坯、掏膛，然后做浮雕图案。如果是带链子的瓶，带提梁的卤，则需先将链子、提梁做出来，工艺的难度就更大了。 三是看选题、构思和表现手法好不好。玉器题材多为吉祥图案，或是故事、典故，近代也出现了一些反映现代生活的好作品。所取的题材与作者的构思应是相辅相成的，而最终要以琢制技巧来表达。绝大部分玉器作品是量料取材、依材施艺的。一般先要对玉料挖脏去绺，然后进行构思，设计者要运用丰富的历史知识、行业知识，找出一个适合的题目。在一件产品的制作过程中，往往根据情况变化，需要多次修改方案。 60年代一件著名的作品———《珊瑚六臂佛镇蛟龙》，在制作过程中，链子做不下去了，艺人煞费苦心想出个办法，把链子改成一个“马舌子”（另一种连接形式）才解决了问题。这个改路子的设计和做法，挽救了一件艺术珍品，至今传为佳话。 四要看做工。琢玉工具基本上是圆形的，以铡铊、轧铊、勾铊为主，另有弯子、管子、丝子、锃子等。要把玉器琢得线条流畅、弯转圆润、干净利落，是不容易的。造型比例是否适当、动作是否自然，也特别重要。素活、平面、兽头、环子、链子的做工也都是很讲究的，各有不同的要求。 要看“光亮”效果。很好的作品，如果抛光技艺不佳，对观赏效果很有影响，也直接影响作品的价值。 最容易入手的是玉的颜色和质地。两个不二法则是：够色的玉器抢眼，质地好，称为有钢味的矜贵。 玉器的颜色有很多种，绿、白、紫、红、黄、黑，各自有其美丽之处。 最受欢迎的是绿和白，紫和红也有不少人喜爱。 质地指通透度和纯度 玉器行内会有些专有的名词，例如豆青、金丝、老坑、玻璃种等。很大部分都是描述不同的通透度和纯度。很明显，越通透就越靓，同时也越矜贵。玉质够纯表示有杂质，质地一致均匀，都是上佳的品质。够通透的玉器不一定够纯，够纯的也未必够通透，既通透又纯的玉器是很罕有的。 切割师傅会按每件玉石的特点，做出别致独特的题材，同时又将玉器最美的一面展示出来，更现出玉器师傅的雕刻工艺。可以说，每件玉器都是精心的工艺品。决定玉器的大小厚薄，是切割玉器的大学问。玉件太厚太大时会不够通透，但太薄时颜色就会淡。 玉器在地壳深处形成，受地壳变动和天然侵蚀而产生玉纹或石纹。有纹有裂是很自然的，不少玉原石都裂得很厉害呢。最重要是玉纹不太明显。 购买翡翠玉器除了喜爱它的独特颜色，种质和感觉外，一个很重要的原因是它的题材有深远的寓意。玉佩、玉扣、如意、寿桃、六结、葫芦等，各有它们的吉祥意义。玉厄、珠链、玉鞍戒指、玉圆戒指等更是名贵大方。 还有一点值得一提, 能够配对和配套的玉器非常难得。试想想要有一对或数件形状、颜色、种质、纯度、大小、厚薄相近是何等困难，何等罕有! 欣赏玉器可以从以上不同角度著手，但购买玉器最重要是合眼缘。每件玉器都是独一无二，要找两件一模一样的玉器比找一模一样的钻石困难不知多少倍。千金难买心头好，此话虽然有点 "土"气， 但却是千真万确。 黄玉因其韧性较差，外力击之，很容易出现裂纹，故不宜制作男用戒指，但黄玉的质地相当硬，硬度为8度。黄玉的比重较高，几乎与钻石的比重相同。只是折射率比钻石低得多。黄玉通常都有些裂隙，但只要其中的瑕疵不能被肉眼发现，这样的黄玉就可视为上品。 黄玉的迷人之处在于它那非同寻常的美丽颜色。名贵的黄玉，颜色应该是非常鲜艳的黄，微带点橙色，整体为黄金色，称之金色黄玉或帝黄玉。微带红色、黄褐色的雪梨黄玉、极浅的淡蓝色黄玉，都是较为贵重的宝石，其它还有粉红至红色的黄玉和无色的黄玉。红色的黄玉通常是以褐黄色的黄玉加热而成的，无色的黄玉价格就很低了。黄玉的价值在于美丽的色彩，其颜色越浓艳，价值也就越大。 黄玉的产地虽比较多，但出产真正上乘黄玉的国家除巴西、斯里兰卡外并不多见，所以黄玉算得上是较为名贵的宝石。人们将它誉为“友谊之石”，列为十一月诞生石。 在选择黄玉时，首先注意观察瑕疵，瑕疵不被肉眼发现，仅在10倍以上放大镜下才可看到的就视为上品。另外要看它的颜色，要选择那些含有悦目的色彩 外观如同丝绒状或天鹅绒状的黄玉，并鉴别它是否有优良的抛光工艺。 黄玉与黄水晶看上去十分相似，很容易相混。黄水晶是一种相当普通的宝石，其光泽远不如黄玉，但由于其价格便宜，加工精细也很漂亮，极易以假乱真，所以常被作为黄玉的代替品。
晶体材料艺术展览主题名称
1.世博会的科普小知识 世界博览会的由来： 在古代农耕社会，人们往往在庆贺丰收、宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、以物品交换为目的的大型贸易及展示的 *** 。这就是世界博览会的最早形式。 公元5世纪，波斯举办了第一个超越集市功能的展览会。18世纪，随着新技术和新产品的不断出现，人们逐渐想到举办与集市相似，但只展不卖，以宣传、展出新产品和成果为目的的展览会。 1791年捷克在首都布拉格首次举办了这样的展览会。随着科学技术的进步，社会生产力的发展，展览会的规模也逐步扩大，参展的地域范围从一地扩大到全国，由国内延伸到国外，直至发展成为由许多国家参与的世界性博览会。 世界博览会的历史： 时间 举办国/城市 名称 1851年 英国/伦敦 万国工业博览会 1855年 法国/巴黎 巴黎世界博览会 1862年 英国/伦敦 伦敦世界博览会 1867年 法国/巴黎 第2届巴黎世界博览会 1873年 奥地利/维也纳 维也纳世界博览会 1876年 美国/费城 费城美国独立百年博览会 1878年 法国/巴黎 第3届巴黎世界博览会 1883年 荷兰/阿姆斯特丹 阿姆斯特丹国际博览会 1889年 法国/巴黎 世界博览会（1889） 1893年 美国/芝加哥 芝加哥哥伦布纪念博览会 1900年 法国/巴黎 第5届巴黎世界博览会 1904年 美国/圣路易斯 圣路易斯百周年纪念博览会 1908年 英国/伦敦 伦敦世界博览会 1915年 美国/旧金山 旧金山巴拿马太平洋博览会 1925年 法国/巴黎 巴黎国际装饰美术博览会 1926年 美国/费城 费城建国150周年世界博览会 1933年 美国/芝加哥 芝加哥世界博览会 1935年 比利时/布鲁塞尔 布鲁塞尔世界博览会 1937年 法国/巴黎 巴黎艺术世界博览会 1939年 美国/纽约 纽约世界博览会 1958年 比利时/布鲁塞尔 布鲁塞尔世界博览会 1962年 美国/西雅图 西雅图廿一世纪博览 1964年 美国/纽约 纽约世界博览会 1967年 加拿大/蒙特利尔 加拿大世界博览会 1970年 日本/大阪 日本世界博览会 1971年 匈牙利/布达佩斯 世界狩猎博览会 1974年 美国/斯波坎 世界博览会1974 1975年 日本/冲绳 冲绳世界海洋博览会 1982年 美国/诺克斯维尔 诺克斯维尔世界能源博览会 1984年 美国/新奥尔良 路易西安纳世界博览 1985年 日本/筑波 筑波世界博览会 1986年 加拿大/温哥华 温哥华世界运输博览会 1988年 澳大利亚/布里斯本 布里斯本世界博览会 1992年 意大利/热那亚 热那亚世界博览会 1992年 西班牙/塞维利亚 塞维利亚世界博览会 1993年 韩国/大田 大田世界博览会 1998年 葡萄牙/里斯本 里斯本博览会 2000年 德国/汉诺威 汉诺威世界博览会 2005年 日本/爱知 爱.地球博 2008年 西班牙/萨拉戈萨 萨拉戈萨世界博览会 2010年 中国/上海 上海世界博览会 2012年 韩国/丽水 丽水世界博览会 2015年 意大利/米兰 米兰世界博览会 （具体还要哪方面提出来我补充，满意后采纳下）。2.给小孩子怎么讲科普 跟孩子一起做实验。比如以前给喜喜讲有关水的知识，我就带他到厨房观察自来水的流出，用力按住出水口看能不能堵住水，把固体放进装有水的瓶子看水位的上升。这些直接的观察，比单纯的讲述来得更生动，趣味性也更强，很容易引起孩子的兴趣。带孩子接触实物。到大自然中去，让孩子接触植物、动物、岩石、沙土等，给予他们直观的认识，要在实际生活中抓住机会对孩子进行知识教育。比如给喜喜讲过水工厂的故事，他一直想知道排水管道是什么样的，半个多月前他幼儿园附近刚好有处排水管道被挖开了，我连着两天带他去看，给他讲解，让他观察维修人员是怎样修理管道的。结合这些实际的东西再给他们讲有关的科学知识，会起到事半功倍的作用。艺术地回答孩子的问题。在给孩子讲科普读物时，他们会问很多问题，比如校车怎么会跑到身体里？汽车没有翅膀为什么能飞起来？这些问题如何回答，要根据孩子的实际情况。像喜喜，他是不相信什么童话的，他的理解能力也达到了一定程度，所以我会直接跟他说，这是假如，不是真的，校车那么大，还装了那么多人，怎么能跑到人的身体里呢？这样做是想让我们看得更有意思，你是不是觉得特别好玩？对于汽车没有翅膀就能飞起来这个问题，我会说，那是他们在幻想呢，不过也不是不可能的，你以后发明一辆能飞的汽车好不好？他的回答肯定得让我兴奋。对于理解不了的孩子，可以用童话的方式给他解释，如，那辆校车被施了魔法变小了。给幼儿讲科普读物，主要是培养兴趣，大多数孩子在这个阶段对科学知识还不太理解。孩子感兴趣就多讲一点，不感兴趣也不用急，慢慢培养，罗马不是一天建成的，孩子也不是几天就能养大的3.科技报里面的内容怎么写 科技知识介绍会 一 、活动产生背景 科学技术的迅猛发展带来了社会的日新月异，信息时代、知识经济时代已悄然降临。我们无时无刻不生活在科技的海洋里，从小爱科学、学科学、用科学，长大了才能适应飞速发展的社会。下面是我们自己组织的一次科技知识介绍会的活动方案。二 、实施过程 （一） 介绍会的形式 科技介绍会的形式灵活多样，可以以科技方面的知识为主题搞成主题会队会的形式，还可以以小组为单位介绍科技知识、科技成果；也可以展示学生的小制作，说说制作过程中的科学道理；以座谈会的形式让学生介绍从课外书和报刊杂志上读到的科技知识。有条件的可以组织参观科技展览（象我校可以参观科技百花园）或请专家作讲座、报告等。（二） 介绍会的准备工作 为了精心搞好这次活动，事前应该做好各项准备工作。 （1）活动前，不妨组织一个筹委会、人员可由班队干部、班主任组成，对知识介绍会的活动场地、介绍会的程序、形式、器材的安排等作些计划，大家商定后按计划筹备。（2）动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关的科普知识、科学小发明、最新科技成果、科学的趣闻等，在活动中培养学生收集、处理资料的能力；并作好笔记，再与全班同学交流，使学生在小组合作中获得交流合作的经验的能力。 （3）活动前要利用平时、课余时间开动脑筋，把从身边的生活中遇到的难题或观察到的一些问题，大胆展开想象、大胆设计解决方案，可以画出来，也可以自己制作出来。（4）介绍会的形式不同，所需的材料也不同，如座谈会就需要准备灯光、桌椅，把活动场地布置的富有科技气氛；展示会就需要准备一些演示用的器材等，这些事先都要联系好，尤其是演示器材，要和有关单位联系好。 （5）主持人的产生。介绍会主持人一般从班队干部中挑选合适人员担当，主持人要对科技知识比较熟悉了解，同时主持人仪态端正大方。 （三）介绍会的组织过程 介绍会的议程一般分为开始活动、进行活动、总结活动、活动结束等。下面就简单介绍一下我班科技知识介绍会的组织过程： （1）老师宣布实践活动开始，并介绍本次实践活动的主题。 （2）主持人介绍本次科技介绍会的形式及主要过程。同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。我们将评选出三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。（3—5名学生介绍） 刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。（学生介绍） 同学们，你们知道吗？在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。（学生介绍） 刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。我知道我们班还有不少“科学家”，他们利用课余时间搞科技小制作、小发明，下面就请“小科学家”们到前面来展示自己的作品。（学生展示、介绍科技小制作、小发明） 刚才几位同学真不简单，他们能用自己所学的知识动手做实验，搞发明，我们应该向他们学习。今天的科技介绍会我们还邀请了科学家XXX爷爷，下面让我们用热烈的掌声欢迎XXX爷爷给我们介绍科技知识。 科技给人类带来了美好的科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家”。 （四）教师总结活动情况 同学们，今天的科技知识介绍会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。 （五）注意事项： （1）活动前要指导学生独立收集有关科技资料或图片并分门别类并做好知识卡片。（2）活动过程中，要有充分的余地让学生自己介绍、演示，要求不要过高，能大体说清内容即可。对于紧张的同学要多鼓励。（3）活动结束后，要求学生做好自我小结，把活动的体会、收获写在手抄报上。 （4）为了搞好科技知识会，教师在活动前要准备一些科普知识、科技趣闻、最新科技成果等资料，让学生们选用。三、预计活动效果 试图通过本次科技知识介绍会的活动设计安排，把学生置于动态、开放、主动的学习环境中，让学生充分展示自己的小制作，说说制作的过程和体会；介绍自己从科普读物中读到的科普知识和趣闻；让学生讲讲自己了解到的最新科技成果……从而达到激发学生热爱科学的兴趣，增长学生的知识面，培养学生主动探索、自主创新的良好习惯和实践能力。4.关于指南针的科普知识 指南针又称指北针，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。物理上指示方向的指南针的发明由三部件组成，分别是司南、罗盘和磁针，均属于中国的发明。据《古矿录》记载最早出现于战国时期的磁山一带。指南针是古代汉族劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一，它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了无可估量的作用。在中国古代，指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。11世纪末或12世纪初，中国船舶开始使用指南针导航。北宋《萍州可谈》：“舟师（掌舵者）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”指南针应用在航海上，是全天候的导航工具，弥补了天文导航、地文导航之不足，开创了航海史的新纪元。地球是一个大磁体。地球的两个极分别在接近地理南极和地理北极的地方。地球表面的磁体，当可以自由转动时，就会因磁体同性相斥、异性相吸的性质指示南北——这个道理，古人不够明白；但这类现象，古人已经发现。[4]先秦时代的汉族劳动人民已经积累了对磁现象的认识，在探寻铁矿的时候，常常遇到磁铁矿，即磁石（主要成分是四氧化三铁——化学式Fe3O4，别名氧化铁黑、磁铁、吸铁石，为具有磁性的黑色晶体，故又称为磁性氧化铁）。《管子》的数篇中早已记载了这些发现：“山上又磁石者，其下有金铜。”《山海经》中也有类似的记载。磁石的吸铁特性很早被人发现，《吕氏春秋》九卷精通篇就有：“慈招铁，或引之也。”古人称“磁”为“慈”。古人把磁石吸引铁看作慈母对子女的吸引。并认为：“石是铁的母亲，但石有慈和不慈两种，慈爱的石头能吸引他的子女，不慈的石头就不能吸引了。”汉以前古人把磁石写成“慈石”，是慈爱石头的表达。到了西汉，有一个名叫栾大的方士，他利用磁石的特性做了两个棋子的东西，通过调整两个棋子极性的相互位置，有时两个棋子相互吸引，有时相互排斥。栾大称其为“斗棋”。他把这个新奇的玩意献给汉武帝，并当场演示。汉武帝惊奇不已，龙心大悦，竟封栾大为“五利将军”。[4]。5.知识科普：十大思维能力都是指哪些 所谓十大思维能力也就是指对幼儿来说在数学学习方面的能力，因为数学学习并不只是单纯地为了考试，而是为了应用到生活中，十大思维能力，也就是全面发展孩子的数学思维能力，不局限于计算方面。我就为大家分别介绍：十大思维能力：数量数量是孩子认识数学的入门知识，家长要从唱数，计数两方面入手，通过实物让他们感受到“1”的含义。十大思维能力：计算对于幼儿园的孩子来说，重要的不是计算的准确性如何，也不是会做多少加减法。而是要通过手指，糖果等实物，让孩子知道加减所代表的含义。让他们能对生活中一切可以加减的实物进行计算比较。十大思维能力：分类从简单的形状和颜色分类，到多元化的分类，这能够培养孩子对高矮，粗细，以及大小，颜色等感知和辨别。刚开始可以使用单元素，并且相差较大的物体，后来就可以让孩子进行细微的分辨。十大思维能力： *** *** 在数学中是一个非常重要的概念，可能家长们并没有听说过。其实，所有的计算和概念都是建立在 *** 的基础之上的。如果 *** 的概念清楚了，那么在解决问题时，也就会简单很多。比如在计算小明有10颗糖，小毛有8颗糖，小明比小毛多几颗糖时。小明的糖和小毛的糖就各是一个 *** ，然后两个 *** 比较相减。十大思维能力：时间时间是生活中必不可少的，家长可以带孩子通过实物钟表来感受。十大思维能力：空间我们本就生活在立体空间中，可以在具体的生活中，让孩子感受到上下，左右以及前后里外等方位。也可以让孩子通过玩积木游戏来培养空间感。十大思维能力：对应对应关系也就是找相同或者是相似的拓展孩子思维的宽度，让孩子能够通过不同事物之间的练习，发展创新思维。十大思维能力：排序排序一般可以有从高到底，从大到小，或者是一组图片的循环排序等等。十大思维能力：抽象因为年龄小的孩子抽象思维并没有得到很好的发展，家长们也不必过于着急。可以通过一些简单的事情进行锻炼。比如让孩子说说妈妈今天穿的衣服和昨天有什么不同。十大思维能力：解决解决问题是数学思维培养的最终目的，所以还是要回归到生活当中。让孩子学习到的数学知识能够即学即用。
