【 #一年级# 导语】暑假是指从七月至八月或一月到二月，大约一到两个月学校放假的时间，因国家半球位置不同所以放假时间也有不同。以下是 整理的《一年级小学生暑假所见所闻作文》相关资料，希望帮助到您。1.一年级小学生暑假所见所闻作文 暑假到了，我和爸爸妈妈来到庐山旅游。我和爸爸妈妈来到庐山公园，我看见庐山公园的地形是Y字形的，我们来到右边的路走，路上有很多花草树木，花儿万紫千红，草儿郁郁葱葱，树木枝繁叶茂的好看极了，突然我的眼前出现一个瀑布，我看见瀑布的时候，我想起了李白的诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布就像银河一样落下湖中。我又来到庐山公园的湖边，清澈的湖水好像很大的镜子，真美丽。 我们回到大门口向左边走，我看见有很多的山，我们爬呀爬，终于爬到山顶了，我又看见云雾有的像蝴蝶一样在飞，有的像小鸟一样在飞，还有的像飞船一样在飞。 我喜欢庐山的云雾。 2.一年级小学生暑假所见所闻作文 宜兴素有“陶都”之称，那里风景秀丽，景色宜人。暑假我们全家来到这座小城。感受这里的“清凉一夏”。我们来到竹海风景区。沿着弯弯曲曲的山路径直而上，山路的两边有许多粗壮高大的竹子，一棵棵翠竹直耸云霄，遮天蔽日，仿佛现在已经是秋天了，十分清凉。不时能看到顺着山路的小溪，那水清澈见底，我摸了摸，真凉啊，舒服极了。 我们登上缆车放眼望去，连绵不断的群山，满山都是翠绿的竹子，这l真是一片竹子的“海洋”，下了缆车我登上凌云阁，眺望远方蓝天白云下连绵起伏的群山一片葱绿，啊，真美啊！我不禁感叹道，此时阵阵凉风吹来，我感到是那么的心旷神怡。我听爸爸说现在我们站在的地方是“苏南第一峰”，我再次远眺四周，感到这座山真高啊！群山都在脚下，真是“一览众山小”。 宜兴竹海真是一个美丽的地方，让我感到夏天的一丝清凉，让我终生难忘。3.一年级小学生暑假所见所闻作文 今年暑假，我到湖南长沙看爸爸，一天，太阳火辣辣的，我躲在凉快的空调屋里不想出去。忽然，妈妈叫了一声，文文帮妈妈晒衣服去。我看看大大的太阳，但也没有办法，只好硬着头皮去了。我在外面帮妈妈晒完衣服已是满头大汗。便拿着水桶飞快地跑回屋里。心想，这太阳真够大的，那为什么还有人在外面迎着太阳工作呢？爸爸还一天到晚往工地去呢？我想了想，哦，他们也是为了生活而养家挣钱呀！我顿时想起两个字——“辛苦”，爸爸为了让我好好读书。天天辛苦工作，妈妈天天干家务也是辛苦。 4.一年级小学生暑假所见所闻作文 要让自己快乐，其实很简单。和同学们一起做游戏，我很快乐。帮助了别人，我很快乐。得到了别人的帮助，我也很快乐。取得了好成绩，我很快乐。收到了礼物，得到了别人的赞扬我更快乐。快乐真是无处不在。但我觉得最快乐的时候是和爸爸妈妈在一起，一起吃饭，一起看电视，一起散步，还可以钻进妈妈的怀里撒娇。而不是只和奶奶呆在家里，孤孤单单地守着电话，盼着铃声响起。我多么希望爸爸妈妈陪伴在我的身边呀！ 今年暑假，我的愿望实现了。我来到了爸爸妈妈工作的城市——上海。上海可真大，到处是高楼，霓虹灯把大街装扮得五光十色，美丽极了。我还和妈妈一起去逛商场，这儿的商场可真大，我紧紧地跟着妈妈，生怕迷路了。妈妈给我买了一个大大的布娃娃，说是给我做伴。我觉得我是一个最快乐的孩子。 你瞧，快乐就是这么简单。5.一年级小学生暑假所见所闻作文 暑假，我们全家来到武夷山，感受到了武夷山大自然的风采。最让我难以忘怀的是九曲溪漂流了。我们一家要去九曲溪坐竹筏，坐上竹筏，船夫划起了桨，我们的漂流开始了。听说九曲溪有很多拐弯处，可不仅仅只有九个弯，而且每个弯都有急流，那我可要小心一点。我坐在竹筏上，感受吹来的阵阵山风，没有一丝炎热的感觉。我看看那水，清澈见底，泛着层层波纹。我望着水底下的植物和小鱼，仿佛自己也变成了一条小鱼，在水底欢快地游着。直到妈妈向我扑了点水，我才清醒过来。我吸了一下鼻子，竟闻到了那些水发出的清香，我感到很舒服。 看了一会水，觉得没意思了，我就看远处的山。这些山座座都像被斧头劈过，总会有凹坑。我看着出了神，只见一头大象卷着鼻子，正在吸着水，它脚下的水岸上，趴着两只石乌龟，一只缩着脑袋的背着另一只，真有趣！接着又来了一位巨人，他正拎着一个袋子，走到一座房子跟前呢！我就这样望着，竟然不知道过了多少弯，扑到了多少水！ 武夷山山怀水抱，怪山怪石栩栩如生，让我如痴如醉、留恋忘返！6.一年级小学生暑假所见所闻作文 今年暑假，我去了姥姥家，姥姥家以前的小狗死了，又养了一条，这条小狗比大老虎还凶，连两个哥哥也治不了它，我即使每天给它吃的，也和它搞不好关系。天道好轮回，苍天他就没绕过谁！它最怕姥爷和舅舅了，因为舅舅和姥爷总是打它，所以它很听姥爷舅舅的话，真是棍棒底下出孝犬啊！在姥姥家，我都不敢出门，除非姥爷把它栓起来，它动不了时，我才能出去，到院子里玩耍。自从有了它，本来宽阔的院子变的格外狭小。 但是在姥姥家，也不是所有东西都令我烦恼，比如：可以和两个哥哥晚上看恐怖片，吓的三人晚上都得结伴上撤硕。 这个暑假，有快乐、有烦恼，不过我已经迫不及待想开学和同学们分享暑假趣事了！7.一年级小学生暑假所见所闻作文 暑假里的一个星期天，我和同学们一起去扬州电视台进行古诗词诵读展示。我们早早来到了现场，进行排练，现场刺眼的聚光灯，数不清的座椅，使我莫名地恐惧起来。 喧闹声从入场口传来，“快，到这里来。”老师的声音传到我的耳边，我们躲到了幕后。“第一个节目……”主持人开始报幕，我好像窒息了一般。“快，快走，到你了。”一个急促的声音从后面传来，我大梦初醒，草草地扫了台词一眼，便不安地朝舞台中央走去。 强烈的灯光照在我的脸上，第一句台词是什么？我的大脑发生了剧烈的思想斗争，看着观众期待的眼神，我突然镇定下来，确定了台词，声情并茂地开始了演出。熟悉的背景音乐响起，我镇定极了，和往常一样，陶醉在诗词的海洋里，眼睛看到的光似乎不再那么强烈，整个大厅回荡着我一人的声音。朗诵完毕，我深深地鞠了一个躬。 我竟然成功了，没有忘词，没有错词。 8.一年级小学生暑假所见所闻作文 今年暑假，爸爸带我去新体育中心报名参加了暑期游泳班。训练第一天，我很害怕，在去新体育中心的路上就浑身发抖，差点哭出来。爸爸不断鼓励我要勇敢面对、战胜困难。 教练早早的就在游泳馆门口等我们。教我们的是刘教练，他长得又黑又壮。我只看了他一眼，就更加胆怯了，连手都不知道怎么划水了。没想到是，刘教练轻轻地走到我身旁，温柔地拍了拍我的肩膀说：“别紧张，放轻松，慢慢就学会了。”刘教练先给我做了一个示范动作，手臂伸直向前再向两侧滑动。我学着刘教练的样子比划起来，一遍、两遍、三遍……不知道做了多少遍。 在教练的指导下，我开始有信心了。渐渐地，我适应了游泳训练，不仅学会了换气，还能游25米呢！我开心极了，脸上终于展开了笑容。 一眨眼，十二天的暑期游泳课就过去了。我顺利地通过了考试，拿到了小海豚证书。本来还一直想：游泳课怎么还不结束？现在游泳课一直不要结束呢！9.一年级小学生暑假所见所闻作文 我很想做一个独立的女生，早早就会刷牙、洗脸，学会了洗脚，洗澡，洗自己的小手帕，但就是没有洗过自己的衣服。暑假的一天，奶奶抱了一大堆衣服准备洗。我想自己快十岁了，应该可以自己洗衣服了。在奶奶的指导下，我忙开了。我先把衣服先泡在水里，在衣服脏的地方打上肥皂，然后用双手搓。先搓领子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。我认真地搓洗着，一个个白色的小泡沫从衣服里，从指尖冒出来，在阳光的照射下五彩缤纷，使我想起了小时候吹起的一个个肥皂泡。洗了一会儿，我就觉得手臂酸疼酸疼的，腰也酸疼酸疼的。于是，我对奶奶说：“我不想洗了，太累了。”奶奶告诉我，干什么都要有耐心，要专注，要坚持下去，不能虎 头蛇尾。我想：是啊，这不正是锻炼我的好机会吗？我要坚持下去，不能半途而废。终于，我把衣服洗完了，把洗得干干净净的衣服晾在衣架上。 看到自己的劳动成果，我开心地笑了，奶奶也笑了。10.一年级小学生暑假所见所闻作文 放暑假了，我来到了乡下爷爷奶奶家。这天，我还没睡醒，爷爷就喊我起床，说：“起来和爷爷一块儿去田地里拔草去！”“可我还想再睡一会儿。”我睁开蒙眬的睡眼说。爷爷伸出他粗糙的手，拉着我的胳膊，非让我去不可。在爷爷的“盛情邀请”下，我的睡意全无，我还是蹦蹦跳跳地和爷爷去了田地里。 到了地头，一看，黑面还真是布满了杂草。我感叹道：“这要拔到什么时候呀！”爷爷满脸慈祥地回答：“很快”。我确认什么样的草要拔掉后，便和爷爷比起了赛。我看了看地里的草，发现了一棵大草，便跑过去，一把抓住草的叶部，使劲地拔了又拔，可就是拔不起来。我抬头一看，发现爷爷手里已经握了一大把草了，我就去向爷爷请教。爷爷说"要抓住草的根部再使劲拔。”爷爷边说边轻松地拔起了一棵，我恍然大悟，马上又跑到那颗草旁。这次我按照爷爷说的，抓住根部用力一拔，果然拔了出来。不一会儿，我也拔了一大把的草。此时，我感觉两腿发困，手发疼，满手沾有土，还有草的颜色，脏兮兮的。 我和爷爷都把草放在地上，一目了然，爷爷的草堆比我的大多了。这次比赛当然是我输了，但我却学会了新本领，也让我体会到了农民的辛苦和伟大。
一年级参观艺术展览后的所见所闻感受
少儿美术学什么 少儿美术学什么，现在这个社会，有才华的人太多了。为了不让孩子输在起跑线上，不少家长都会送自己的孩子去上各种各样的兴趣班，以下看看少儿美术学什么及相关资料。 少儿美术学什么1 1、 掌握一些美术技能和培养一个兴趣爱好; 2、 学习一种思维方式：观察-思考-表达; 3、 提升形象思维能力和创造力; 4、 学会交流，树立合作意识。 儿童绘画学习可以分为四个阶段： 涂鸦期、象征期、表现期以及写实期。1至2岁是无目的的涂鸦，3岁至4岁是有目的的涂鸦;表现期为6至7岁的孩子;写实期也叫转型期，为8至10岁的孩子，下面针对这几个词语具体阐述。 1、涂鸦期(4岁之前) 这一时期较明显的特点是随意乱画，感受通过手的运动，在纸上留下的痕迹所带来的满足与快乐。孩子会尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象! 在这个阶段家长要特别注意，孩子画画时不要去干扰他，避免分散其注意力，画完之后还要对孩子进行适当的鼓励，不用刻意地要求孩子得画出个什么，更不要过多的干预画画的想法。 2、象征期(4-6岁) 象征期又叫表现符号期，这一时期儿童能够进一步控制手的运动，画出的形象似乎能看出一点什么。这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名。当大人问起，“这是画的什么?”，这时他会给自己的画命名字。例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。 象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。与真实物象相差比较大，也更具有独创性。画面特点，幼稚，简单，不完整，有的近似符号，线条不流畅，像呀呀学语一样。 这个阶段家长特别要避免说孩子画的不像，这会扼杀孩子的创造力，绘画本来就没有所谓的对错，在这个阶段更不能用理性的思维去对待孩子的绘画。关键是要培养孩子的观察能力和创造能力，融入撕、贴、拼、剪等动手能力，激发孩子想象力，多接触不同的事物和绘画材料。 3、表现期(6-7岁) 表现期是孩子学习儿童画的黄金时期，是儿童思维较活跃的时期，也是儿童画创作较多的时期。他们能够表达自己的想法，逐渐对造型有了明显的认识，并且有明显的写实倾向。年龄小一点能够画其所想，稍大一点的能画其所见。观察力进一步增强，并开始对细节描绘。6岁以后的孩子，还能把所见所闻的事情整体记下来，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。 这个阶段培养的关键是通过各种方法和途径培养孩子的想象能力和形象记忆能力，可以多带孩子去美术馆参观展览感受艺术氛围，引导孩子观察细节与整体的关系，强调整体的重要性。 4、写实期(8岁以上) 这一时期，孩子们开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢，观察写实能力飞速发展，要进行写生能力的培养。孩子能够更好的理解和接受美术专业知识和技法，理论知识也能够步入系统化的学习。 在这个阶段，孩子们可以进行水彩、国画、动漫、速写等课程的训练，为学习素描、色彩、速写打下基础。接触各种不同的绘画风格，提高审美能力，培养综合艺术素养。 少儿美术学什么2 少儿美术到底教些什么，学些什么？ 前些日子有一位家长来咨询，想给孩子学画画。孩子是很可爱的`，一来就很开心的到处观看，看的出来，她是非常喜欢这里的。 此时我作为教师，看到这样的情形，很高兴，我问孩子喜欢吗？孩子说喜欢，正当我想更加详细的了解孩子，要问一些其他问题时，孩子的奶奶似乎是很懂得儿童绘画一样走过来说：“你们墙上挂的画，那些东西我们都画过啦，儿童画都学完了，你们这里没什么新东西。” 我一下子陷入了沉思，素质教育已经倡导了这么多年了，于是一时间我不知该如何接着说下去，对于儿童，大人到底要给孩子一个怎么样的空间，对于美术我们到底要教他们一些什么内容呢？ 看着眼前这么一个一年级的孩子，我想对家长说，儿童画到底是什么？儿童画是适合儿童绘画的画种，儿童画应该说是在观念上的一种界定，不是某一画种的区别。 只要在方法和表现上适合儿童，什么样的画种，儿童都是可以画的，只是与大人的作品评价标准不一样。儿童画实际上是儿童与人交流的一种语言，其形式与内容是经过儿童认知、观察、思考、想象、创造、联想、体验后的一种结果。 儿童画属于哪个画种，并不重要。重要的是儿童思维的独立性在画中是否得到体现。儿童画也没有必要一定要归属于哪一个画种，儿童美术教育的目的不是学好绘画技巧，而是开启儿童的心智，激发创作热情，发展发散性思维，丰富儿童的情感，提高儿童的审美，开阔儿童视野，在美术活动中得到愉悦和快乐。 我们的家长也要及时的了解最新的教育理念，顺应孩子自身发展规律，不要花了钱，又耽误了孩子！ 少儿美术学什么3 少儿绘画入门要先学什么？ 6岁以下，以涂鸦为主，可以学儿童简笔画 7---12岁，学学儿童线描，中国画，书法 13岁以上的孩子可以根据他的兴趣爱好学习素描和色彩，中国画，书法了以上只是一般的划分，有些孩子天赋很高，不必拘泥于年龄，带孩子多见识一些特长，天赋高的孩子就很容易被家长发现了。其实每个孩子一定在某一方面有天赋，只是平时见识的少或者是家长粗心，所以才没被发现，很可惜。不必用理性控制或调动孩子的热情，热情源自内心，如果她真的喜欢绘画，她就会将自己的精力和智力投入她就有可能成为这方面的专家。 人只有到了一定的年龄，也就十二、三岁左右才能有很好的空间感觉，才能在平面上体会到空间透视，也就是说只有到了这个年龄才比较适合进行较为基础的专业训练。 学美术到底有什么好处呢？ 1、丰富个人生活 它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅仅能度过没事的时间，还能够从中得到异样的满足。 2、让你更自信 一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。 3、对事物的理解更深入 当你开始画画的时候，无法避免的是你要了解一种人物的内心感受，一种环境的效果和意境。以及一些效果的搭配。从中你会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由。而这些原由可以让你更好地感受生活。 4、画画使人品更高 学习画画是提升审美的最好方式。而一个品位不俗的人，他的家居陈设、服饰风格都会与众不同，对于整个人生起到的优化作用非常惊人。 5、给孩子带来更好的环境 学画画不只是一代人的事，更能提升整个家庭的文化底蕴。书画世家的孩子，从小看父母读书作画，耳濡目染，自然多了几分灵气，少了几分俗气。 6。脱离尘世。 你也许会发现很多人沉迷在爱情和攀比之中，但是当你心中有了艺术，你会觉得你发现了更有意义的事情。你可以躲避一些没有意义的纠纷，你也不会轻易手他人伤害。因为你知道自己有一寸天地，是完全属于你自己的。并且你可以从中得到喜悦和满足。
一年级参观艺术展览后的所见所闻作文
作文 观看艺术节演出 关 键 词： 艺术 小学一年级 750字字 数： 750字作文本文适合： 小学一年级作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学一年级750字的作文，题目为：《观看艺术节演出》，欢迎大家踊跃投稿。观看艺术节演出我喜欢参加学校组织的活动。什么夏令营、军训、运动会……，可我最喜欢的要数观看艺术节演出了。5月30日下午，我们中兴街小学全体同学们排着整齐的队伍来到了俱乐部。大家坐好后就焦急地等待艺术节演出的开始。一点，大幕徐徐拉开，支持人宣布艺术节文艺演出开始。会场上立刻响起了雷鸣般的掌声，当我听到第一个节目就是我们班的舞蹈时我的心里十分激动。这时候我们十分熟悉的音乐声响起来了，随着那秧歌曲声，八个红色的伞旋转了上来，一个重拍八个红伞升起来了，伞下露出了我熟悉的面孔。只见他们做着令人眼花瞭乱的连续动作，一眨眼他们已经消失了。这时乐曲更加欢快，只见九个身穿红色民族服装的小演员舞着欢快的绿色彩绸上来了，在她们的身后紧跟着上来的是身穿白色民族服装的八个女同学，她们双手舞动着粉色的扇子，跳着优美的舞姿闪到了台前。我一下子看出了站在最前排的两个小姑娘就是我们班的萌萌和青青。她们俩舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快是似鼓点跳动，显得潇洒，优美，舒展。粉红色的扇子在她们的手中上下纷飞，犹如粉蝶在翩翩起舞。还没等我看够她们也挥动着扇子下台了。这时绸舞演员又上来了，那绿色的彩带被她们舞得在天空中飘动、飞旋，在我眼前如同嫦娥舒展着长袖，把整个舞蹈推向了高潮，最后舞蹈中的全体演员都上来了，以一个百花齐放的造型结束了。啊，我们班的节目成功了，赢得了全场热烈的掌声，我也为他们使劲地鼓掌，拍得我的手都有些痛了。第一个节目开了好头，后面的节目也个个精彩。看，《欢乐中国年》火爆，热烈。《美丽的侗乡》清新、优美。《小巴特》把蒙古民族的奔放、强悍演得淋漓尽致。最后演出在庄严、雄浑的《五星红旗》的舞蹈表演中结束，雄壮浑厚的乐曲调动了全场观众的激情，大家和着乐曲引吭高歌：五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪……演出结束了，我凝视着空空的舞台，还沉浸在刚才那精彩的演出中，还沉浸在六一儿童节这幸福的气氛中，我盼望着学校多组织这样的活动。指导教师：曹建军
