艺术创作和艺术赏析就是来源于情感，用理智怎么去创作和赏析啊？情感算是艺术创作和艺术赏析的根吧！
艺术创作表达作者情感，艺术欣赏要体会作者所表达的情感，并通过联系欣赏者的体验而升华，进而产生与众不同的独特的艺术体验和情感历程。
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大致有以下四大类：泄情动机；兴趣动机；成就动机；私欲动机。在各种各样的创作动机中，只有符合艺术创作活动的审美性质和规律的，才能创作出真正的艺术作品。艺术创作与艺术欣赏、艺术批评彼此制约，有着紧密的联系。
艺术创作是艺术欣赏和艺术批评的基础和前提，为欣赏和批评生产对象。没有艺术创作，就没有艺术作品，也就没有艺术欣赏和艺术批评。
艺术欣赏和艺术批评对艺术创作又具有反作用，具体表现为：艺术欣赏以“消费”的形式刺激艺术“生产”，从“消费”方面赋予艺术“生产”以切实的社会价值和功能；艺术批评则从理论上指导、影响艺术创作，从而沟通创作与欣赏的关系。
参考资料来源：百度百科-艺术创作
心理疾病博物馆
真的有专门收藏大脑的博物馆， 天才爱因斯坦竟然也在其中。自从有了医学以来，医生和科学家一直在收集和研究大脑，以了解意识、人类思想以及导致精神疾病的原因，因此世界各地的实验室和一些博物馆都有收藏大脑用来做研究。在20世纪早期，神经外科医生哈维·库欣发起了大脑收集，这里有数百个罐子。有些完全是完整的标本、有些是大脑的一部分，而有些则是肿瘤。但所有的这些收藏都是为了研究大脑，学习所有关于治疗肿瘤的知识。马里兰州银泉市有个哺乳动物大脑收集博物馆，这不是一个真正的博物馆，而是一个工作实验室，在现场有各种各样的大脑样本和结构分析。这里有超过275个来自各种哺乳动物的大脑，它们都被染色和切片，以显示大脑的不同部分。在利马大脑博物馆有超过3000个受损的大脑标本，博物馆不久就向公众开放了主要目的是为了让公众提高对脑部疾病预防的意识。通过展示中风、阿兹海默症和疯牛病对大脑的影响，希望人们能更关注自己身体的核心（大脑）。康奈尔大学的许多大脑标本是在19世纪末由伯特·格林·怀尔德博士收集的，怀尔德博士是一位解剖学家同时也是大学教授。不幸的是，随着时间的推移，没有人照顾这些大脑标本，到后来大脑标本由最初收集的600个变为了70个。几十年来奥斯丁州立医院（一个精神病院），从他们的精神病患者(在他们死后)中收集大脑标本，以便研究各种精神疾病。到了20世纪80年代，他们储存大脑标本的房间已经所剩无几，于是他们把200个大脑标本转移到了德克萨斯大学的心理学系。早在1945年，丹麦的医生就想要更多地了解精神疾病，所以他们开始在奥胡斯大学精神病研究中心收集大脑标本，这些患病大脑标本中包括痴呆症、抑郁症和精神分裂症。在宾夕法尼亚州的费城博物馆，收藏有包括北美最高人的骨骼和其他维多利亚时期的古董，有些甚至可以一直追溯到1858年。然而让这个博物馆更神奇的是，他们有一组阿尔伯特·爱因斯坦的大脑幻灯片。这是法国最大的医疗和解剖学收藏博物馆，为了更加了解人体，解剖学教授Honore Fragonard于1794年开始收藏这些人体骨骼。现在这个博物馆位于Rene Decartes大学医学院的第八层，有超过5800个标本。
心理科技馆
这是一道小练笔，举例如下：
心理活动：“如果能够说出理由，而且很合理，相信妈妈就会同意我说的了。”
语言：”妈妈，您不是经常告诉我要诚实守信吗？我星期天和同学约好去科技馆了，我们下次再去看姥姥，行么？不行的话，我就把去科技馆的时间改下。“打电话给辰辰：”改时间去。我不得不去外婆家做客，只能下个周末再去科技馆参观了。“
日常生活锻炼写小练笔
1、写日常小事。
许多同学一写作文就发愁，不知道该写什么，作文就是要写日常生活中感受最深的小事情。每天，在身边会发生各种各样的小事，这些小事都是写作的好素材。可以写家中发生的事情，也可以写学校里发生的事情。
2、写心里话。
小练笔比作文更少限制，只要把心里想说的人、事、物原原本本地写下来，写清楚又有感情，就是一篇好文章。心里话想对谁说，最想说什么，心里的烦恼、快乐都可以写出来。
3、写感想。
在生活中会遇到很多人和事，也许他们就会触发感慨和感悟。平时看书，看电影电视，我们也会从中得到一些启示，引发一些思考，这些都可以记录下来。
