1. 为本建议之目的，“博物馆”一词系指以公众利益予以管理的任何永久性机构，其目的在于通过各种方式保护、研究、增加，特别是为娱乐及教育之目的向公众展览具有文化价值的成套物品和标本：即艺术、历史、科学、技术藏品、植物园、动物园及水族馆。
总则
2. 各成员国应采取一切适当措施以确保其领土内博物馆向所有人开放，而不论其经济或社会地位如何。
3. 在选择适用措施时，应考虑到各成员国可能存在的不同的博物馆管理形式根据博物馆是否归国家所有并由国家管理，或者即使不归国家所有，是否定期或不定期得到国家资助，或者国家是否以科学、技术或行政能力参与其管理等不同情况，这些措施亦会有所不同。
博物馆藏品布置与参观
4. 博物馆应通过清晰的陈列形式、系统地布置简介说明或标签、出版观众所需之此类说明的导游书或手册、组织适合各类观众听讲的定期导游参观等，使藏品易于为各类人所欣赏。导游员应完全称职，最好由本建议第十六段所指机构之代理任命。对录音讲解设施可做谨慎使用。
5. 博物馆应于每日以及于各类观众方便之时对外开放，并特别要考虑到劳动者的闲暇时间。博物馆应配备足够数量的管理人员以便实行轮班制度，使博物馆能保持连日开放，并在当地条件、风俗许可的情况下，于每晚工作时间结束后开放。各博物馆应安装必要的照明、取暖设备。
6. 博物馆应易于进入并应以舒适的措施使之尽可能具有吸引力。在尊重博物馆特性及不妨碍参观藏品的前提下，最好应于博物馆范围内(在庭园、平台、适宜的地下室等)或在其周围附近，为观众提供休息厅、餐馆、咖啡厅及类似设施。
7. 只要有可能，门票应予以免费。如果不是全部免费或者认为有必要维持少量门票费，甚至即使只是象征性的收费，各博物馆至少亦应每周或在同等时间内免费开放一天。
8. 在收门票时，对于那些国家已有正式方法可作出区别的低薪阶层及大家族之成员应予以免费。
9. 为鼓励人们定期参观应提供特殊便利，在一定时期内减少定期参观费，使付款人可不限次数进入一个或一组博物馆。
10. 只要有可能，那些参加教育和文化计划活动的有组织的?无论学生还是成人??团体以及博物馆人员和本建议第十七段所述协会成员都应予以免票。
为博物馆之宣传
11. 各成员国应通过地方当局或其本身的文化关系或旅游服务等媒介，并在国家教育和国际关系的范围内，尽力鼓励人们多参观博物馆及馆内安排的展览。
给艺术展览馆的建议怎么写
二、建议1、重视学校校训的提炼作为校园文化的重要组成部分，校训是学校办学理念、人才培养目标和精神文化“特质”的高度概括。精彩的校训，如清华大学“自强不息，厚德载物”，北京师范大学“学为人师，行为世范”，美国斯坦福大学“让自由之风吹拂”，哈佛大学“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友”，无不彰显鲜明的个性，具有极强的宣传教育意义。我们的校训要规避教条化、规范化，更要结合本校特色，注重校训的合理化、个性化。2、重视校园人文环境建设结合学校办学特色，写好校史、建好各类陈列室、展室，通过资料记载和实物生动反映学校发展历程，激励学生继承和弘扬学校优良传统；要发挥成才校友在校园文化建设中的特殊作用，以其创业历程和成就，激励学生立志成才；精心组织开学典礼、毕业典礼和奖学金颁发仪式等具有特殊教育意义的活动，提倡名人、前辈为学生颁发毕业证书和各类奖励；积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。3、重视校内文化设施建设加大人力、财力、物力等方面的投入，建好学生文体中心、科技中心、网络中心等，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、宣传橱窗、艺术展览展示空间等的一体化建设，发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的更大作用。根据学校教师资源的优势，开设绘画、书法、陶艺、歌舞等名师工作室，有条件的学校可以开设多个工作室。4、重视校园景观、环境美化建设搞好校园环境美化，使校园的山水、园林、路桥等景观达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，以优美的校园景观激发学生的爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会和他人的美好情操。组织学生参与校园楼宇、道路、景观的规划、建设、命名及管理工作，增强对校园环境的认同感。赋予校园里包括楼堂馆所、花草树木等在内的建筑、设施和环境的装饰美化以丰富的文化内涵，把学校建成绿色校园、文明校园。5、重视校园安全综合治理校园安全的综合治理工作，包括校内和校外的安全，以维护学校正常教学和生活秩序。针对安全隐患进行有效疏导和治理。建立健全校园文化建设的各项规章制度，加强学生社团组织的管理，帮助培养和推荐指导教师，引导学生社团健康有序地开展活动，实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”，营造良好、安全、和谐的校园环境。6、重视教师人文素养的提升学校文化层次的高低，教师人文素养的整体提升是关键。可以开展内容鲜活的社团活动，以兴趣促进个人素质的提升。以教师社团为阵地，开展艺术节、读书节、体育节等形式多样、内容丰富的活动，让更多的教师参与陶冶人的性情。利用现代信息技术，办好校刊，加强校园网建设，开展活力校园的创建，使之成为展现教师风采的平台。努力营造健康向上、特色鲜明的品味校园。
给艺术展览馆的建议和意见
当您自己在某个领域不太懂时，带孩子参观博物馆或艺术展可以成为一个共同学习和探索的机会。以下是一些建议，帮助您在不太懂的情况下带孩子参观博物馆或艺术展：1. 事前准备：在前往博物馆或艺术展之前，花些时间做些简单的研究，了解展览的主题、艺术家或历史背景。这样您可以在参观时给孩子提供一些背景知识。2. 共同学习：将参观博物馆或艺术展看作一个共同学习的过程。与孩子一起观察展品，提出问题，共同思考和发现。3. 启发思考：激发孩子的思考和好奇心。提出开放性的问题，让他们表达自己的观点和感受。鼓励他们提出问题，并一起探索答案。4. 互动和参与：寻找博物馆或展览提供的互动元素或参与活动。这些可以是触摸展品、解谜游戏、儿童导览等，可以让孩子更加参与和投入。5. 多媒体资源：许多博物馆和艺术展提供多媒体资源，如导览设备、解说音频等。利用这些资源，帮助孩子更好地理解展览内容。6. 尊重孩子的兴趣：尊重孩子的兴趣和好奇心，允许他们在展览中选择感兴趣的内容进行深入探索。这样可以增强他们的参与和积极性。7. 讨论和分享：在参观结束后，与孩子一起进行讨论和分享。问问他们最喜欢的展品、他们学到了什么，让他们表达自己的感受和观点。享受这个过程，并与孩子一同探索和学习。即使您不太懂，也可以通过与孩子的互动和共同发现，让他们对艺术和文化产生兴趣和好奇心。
