小猫咪艺术展览

1、梦见猫生下三只小猫咪的吉凶指数 三才配置至为优胜，基础坚实，希望如意，求谋容易达成目的，功名成就，成功后之发展如飞黄腾达，得上位之人所器，受下属所拥护，大幸福之长寿兆。 【大吉昌】 吉凶指数：92（仅供参考） 2、梦见猫生下三只小猫咪的宜忌 「宜」宜赤脚，宜念故人，宜用支付宝转账。 「忌」忌独自饮酒，忌发红包，忌裸睡。 3、梦见猫生下三只小猫咪的预兆 梦到小猫，意味着麻烦的事会接二连三，使你遭受损失，除非你能将小猫消灭，否则你的烦恼就无法解脱。 梦见小猫，表示麻烦的事会接二连三，由此使你遭受损失。除非你能将小猫消灭，否则你的烦恼就无法解脱。 出行的人梦见猫生下三只小猫咪，建议延期出发为佳。 怀孕的人梦见猫生下三只小猫咪，预示生男，夏占生女，勿过劳累。 梦见三，因为你的消极态度令你的工作或恋爱也停滞不前。积极起来吧。 梦见猫生下三只小猫咪 ，随着某些事情的结束，心头会涌起如释重负的感觉。容易因为文字而引起误会，你最好听听别人的解释再决定生不生气。 恋爱中的人梦见猫生下三只小猫咪，说明性情难容，互相忍让婚姻可成。 本命年的人梦见猫生下三只小猫咪，意味着家神祖先牌位不安，诸事不如意，宜谨慎。 做生意的人梦见猫生下三只小猫咪，代表经过两次波折，有所损失，应重新开始。 梦见小猫，自己的品行会受到人们的非议。 梦见猫生下三只小猫咪，按周易五行分析，吉祥色彩是 黑色 ，财位在 东南方向 ，桃花位在 西北方向 ，幸运数字是 2 ，开运食物是 山药 。 梦见猫小猫咪，按周易五行分析，吉祥色彩是 蓝色 ，幸运数字是 4 ，桃花位在 正南方向 ，财位在 正北方向 ，开运食物是 绿豆 。 本命年的人梦见十三只猫，意味着大投资大亏损，退守为安，希望愈大失望亦愈大。 梦见老鼠，这是破坏、疾病、是非或背判等事件的象征，如果老鼠很多是暗示家中将会发生争吵，有可能会大打出手。女性梦到老鼠，是表示有人在打你主意，要小心防范才行。而如果老鼠跑到衣服中，则表示你有可能卷入丑闻中。 梦见三只猫打架 ，交际运良好，与朋友间交往让你感到珍贵且交心。只要是朋友的请托，即使先放下自己的事情也要为对方尽些心力。不过可不是要你借钱给朋友或去帮对方打架报复喔，而是真正为对方著想的长期建议，这样建立的情谊才是往後真正有帮助的。这两天与外国艺术家的交际、交流，GOOD！观赏外国艺术作品展览也很有感受性喔。 本命年的人梦见养三只猫，困难重重，进退两难，宜守旧，等待明春。 怀孕的人梦见三只猫，生男。六、七月生女。 梦见猫生下的是小狗 ，这两天对于松弛或紧绷的情绪调节很重要。做了多少事就该有多少份量的休息，行程安排可宽松一些。不过感情上倒是可以多敏感一点，因为有著与就在身边朝夕相处的异性爱苗滋长的可能喔。如果是工作上的同事更可建立起亲密伙伴的关系。有那么一点点不同的感觉时就是讯号啰。 怀孕的人梦见猫小猫咪，预示生女，忌动土，动胎气。 梦见三，因为你的消极态度令你的工作或恋爱也停滞不前。积极起来吧。

小猫咪艺术展览会

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 1 通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。 2 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。 活动准备： 1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。 2 美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。 3 小雪花音乐磁带。 活动重点、难点： 1 引导幼儿感受生活中的美。 2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。 活动过程： 1 听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？” 2 带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为什么？有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。“小朋友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆，比如根据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的知识。教师小结：“小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？”引导幼儿讲述。 “夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的” 3 提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。“刚才我们看到了许多好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子了吗？别着急，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一下？”出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小朋友来帮助我好吗？”教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。 4 幼儿作业，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认识。 5 作业讲评：采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。 幼儿园美术教案 篇2 活动类型 手工 活动目标 1. 按照图示将图形一一剪下，衣服俩边肩上的纸瓣向后折。 2. 体验为娃娃变换衣服的乐趣。 活动准备 纸工操作材料、剪刀人手一份。 活动过程 一、观察范例，激发兴趣。 1. 教师展示已做好的成品，给娃娃一次又一次的 “ 更换 ” 着 新衣服。 2. 邀请幼儿上来尝试。 二、探索 “ 会变的娃娃 ” 制作方法。 1. 教师提问： “ 这么有趣的变换衣服是怎么样做出来的呢？ ” 幼 a: 先把喜欢的衣服剪出来。 幼 b ：衣服肩上的纸折一下搭在娃娃的肩上就可以了。 2. 那你们想不想也来尝试得做一下呢？ 三、幼儿操作。 观察好幼儿的活动情况包括孩子自身的卫生情况的养成。 四、展示幼儿的作品。 请幼儿之间相互变换自己娃娃的衣服，体验成功的乐趣。 五、活动延伸。 用彩色纸、彩色油画棒自制衣服。 观察反思 整个活动环节都是幼儿自己探索制作过程直至自己开始操作，在这期间教师只是稍作引导。因而活动都是轻松愉快的，在幼儿制作完 “ 会变的娃娃 ” 之后大家你变给我看，我变给你看，非常有趣。同时在活动之后还产生了延伸，幼儿主动自制衣服，成为了本次活动的点睛之笔。 幼儿园美术教案 篇3 【活动目标】 1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线，并均匀地涂上不同颜色。 2、幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。 3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 【活动准备】 1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔若干，擦手布。 2、幼儿分组活动（16人）。 3、《去郊游》、《开汽车》音乐。 【活动过程】 一、创设情境，激起幼儿兴趣。 师：大家好！我是点点魔术师，今天我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们准备好了吗？让我们一起出发吧！（听《去郊游》音乐入场） 二、示范画点，引出课题。 1、师：哇！魔术乐园到了，小朋友们，你们看到了什么呀？（白纸）现在呀，点点就要在白纸上变魔术呢！小眼睛看仔细了。 2、教师示范画圆点。 师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚才我是怎么变的呀？ 小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。瞧！我又变出了一个圆点宝宝。 提示：圆点宝宝呀喜欢在空的地方玩，不喜欢挤在一起。那谁愿意也来变一变啊？（请个别幼儿上来示范。） 三、幼儿画点。（教师指导） 四、圆点宝宝跳舞——自由连线。（放一段优美的圆舞曲） 1、师：哇！你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了！听，魔术乐园的舞会开始了，圆点宝宝呀也想去参加舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们帮助我们手拉手吧！拉手的时候可以横着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。 2、鼓励幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。 五、示范变“地毯”——涂色。 1、师：圆点宝宝在小朋友的帮助下手拉手跳起了舞，金老师听到圆点娃娃在说悄悄话呢！它们说：“我们不喜欢黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更开心了。”变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。刚才我是怎么变得呀？谁愿意也来变一变？（请个别幼儿上来示范涂色。） 2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。 六、欣赏、想象。 师：“看，圆点宝宝跳着优美的舞蹈变成了一幅神奇的图画，在这幅神奇的画面里面藏着什么呢？”老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给与肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。 【活动结束】 师：今天呀，点点带小朋友来到魔术乐园，你们玩得开心吗？我们小朋友真能干，还学会了变魔术呢！现在点点呀想给你们提个要求：把你们学的魔术交给其他小朋友，好吗？那让我们开着汽车回家吧！（听音乐退场） 活动反思： 这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景――圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来“变点”、为圆点娃娃“拉拉手”，把操作过程融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活跃，在不同程度上发展了思维力和想象力。活动中，我注意对他们进行鼓励，调动幼儿的积极性，使他们处于温暖可靠的信任中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得经验的逐渐形成良好的自我意识，创造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合作，这对于我们中班幼儿来说是一种新的尝试。如何在尊重幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素质？这些问题都有待于我们进一步地研究和探索。 幼儿园美术教案 篇4 活动目标： 1、能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。 2、乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。 活动准备： 1、课前回家查找关于指纹的资料。2、放大镜（数码照相机），课件 3、幼儿作画用纸，印泥，勾线笔 活动过程： 一、讲述故事，引出课题 1、“陈老师先给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷趁着别人家里没人在家的时候，偷了许多许多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷。” 2、师：“警察们可真厉害，利用小小的指纹就抓住了小偷，你们知道指纹是什么东西吗？” 二、幼儿讨论，教师简单讲解有关指纹的知识。 1、师：“有些小朋友已经知道了，指纹就是我们手指头上的纹路。这就是指纹（展示幻灯片），现在我要告诉你们指纹的秘密，你们可要竖起耳朵听指纹的秘密就是我们每个人的指纹都不一样，警察叔叔就是利用指纹的秘密抓住了小偷。” 2、师：“小朋友知不知道还有哪些东西用到了指纹的秘密？”（鼓励幼儿说出自己了解的知识）“不知道没有关系，我来告诉大家，你们瞧，因为每个人的指纹都不一样，所以警察很容易根据指纹找到指纹的主人；很多大厦里也安装这个指纹识别器，防止不是住这座大厦的坏人进来；还有门、保险箱的主人也可以利用自己的指纹当钥匙，来打开这些东西”。 3、师：“我们一起来看看指纹的种类，指纹有三种类型，一种是弓型，纹路弯起来像弓一样；一种是箕型，纹路比弓型的要圆一点，不过这里还有弯出来的，像簸箕一样；还有一种是斗型的，看，中间圆圆的，我们小朋友先看看自己手指头上的指纹都是什么样的？看完了举手告诉大家。”（可以用照相机拍下幼儿的手指头，展示指纹） 三、介绍指纹画，引起兴趣 1、师：“刚才，我们小朋友都观察了自己的手指头，知道了指纹的秘密，我要向大家介绍更有趣的指纹了，你们瞧，这些是什么？”（展示幻灯片，幼儿欣赏） 2、师：“对了，这些都是用指纹画起来的画，把手指头蘸上印泥，在纸上印出手指印，然后 用勾线笔画上眼睛，鼻子或者头发，这样手指印就变成了一个小人了；手指印还可以变出很多东西呢，你们瞧！你们想试试吗？我先提要求，请这边的小朋友站到桌子旁边，请这边的小朋友站在舞台旁边，每个人一张纸，一只笔；在用印泥的时候，不能抢；请小朋友遵守活动规则，能做到吗？” 四、幼儿作画，教师指导。 1、巡回指导幼儿，鼓励幼儿发挥想象力，创作出与范例不一样的作品。（播放轻音乐） 2、教师讲评，表扬积极投入作画的幼儿。 幼儿园美术教案 篇5 【活动目标】 1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。 2、培养幼儿的思维能力。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 【活动准备】 光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。 【活动过程】 一、情景活动。 1、小朋友们好，今天老师给你们请来了两位好朋友，我们一起来看看它们是谁吧！咦？是谁啊？（圆形和椭圆形）。 2、很好看来小朋友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的游戏好吗？（好） 货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小朋友要认识、比较一下自己买了什么形状的东西。 二、欣赏与比较。 咱们来看看小朋友们拿的是什么图形的东西？比较鸡蛋与乒乓球、各种圆形的'东西与椭圆形的东西。 小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。 三、讨论（圆形与椭圆形的画法） 画圆形时手腕要转圈圈画成（顺势和逆势）两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。 小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。 四、绘画。 1、哇！小朋友们真厉害，发现了这么多方法。那我们一起来把美丽的椭圆形画出来好吗？（好）但老师有几个要求： （1）小朋友们要选择自己喜欢的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗？ （2）我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗？（好） 2、绘画中，教师可巡回指导。 五、展评作品。 让幼儿讲述自己的作品，并对大胆表现的幼儿给予表扬与奖励。 【活动延伸】 小朋友们真棒！画了这么多美丽的画，让我们一起把它们展览出去。 【活动反思】 活动后，我进行反思，并听取了各位领导和有经验老师的意见，才恍然大悟，这一知识点，我完全可以用几句话就让幼儿很容易地去发现，比如我可以这样问，“圆形是什么样子的？，它有角吗？”然后让幼儿摸一摸，得出没有角后，再让幼儿摸摸椭圆形，这样可能就不需要像我一开始那样花费那么多的时间，但我也觉得我这次的教学中，投放没角的图形，让幼儿通过各种感官去体验，这样也加深了幼儿的印象。 本次活动中还是体现出自己教学语言的组织上存在着不足之处，不够精炼，还不能为了自己的教学目标进行设计问题，及用简单、关键的问题、话语去引导幼儿。以后将要特别注意这一点。当然活动还存在不足就是在评价环节中，我只展示了作业情况好的作业，如果能够把正确的及不正确的都展示出来，可能能够取得更好的评价效果。 小百科：椭圆形是由圆形变成的长圆形，比圆形扁。叶片中部宽而两端较狭，两侧叶缘成弧形，称为椭圆形叶。 幼儿园美术教案 篇6 （一）设计思路 刚刚入园一个月的小班孩子，情绪才基本稳定，他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无基础，如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来，恐怕不太可能。怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢？用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装饰性强，容易让孩子体会到成功感。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应该学会怎样与人相处，怎样与人合作。在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”的机会，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。 （二）活动目标： 1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。 2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。 3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。 （三）活动准备： 1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。 2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。 3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。. 4、花布一块贴在墙上。 （四）活动过程: 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 “我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。” 2、巩固认识红、黄、蓝三色。 3、引导幼儿学习使用“印章”印画。 （1）介绍各种拓印材料。 （2）示范讲解印章的使用方法。 （3）请个别幼儿用“印章”进行操作。 （4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 A.老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。 B.每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。 C.注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。 D.尽量多印，使画面色彩丰富。 （5）、总结评价，结束活动 将幼儿印制好的“花布”展示出来，让幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。 （五）、反思 《纲要》指出：教师在幼儿美术教育中应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感，理解和想象、尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。幼儿园美术创新教育中教与学是相辅相成的。 印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进行印画”。为了突破此难点，我采用的方法有： 1、丰富幼 儿的经验，让幼儿对各种材料有初步的认识； 2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。 “一个印章只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有一定的难度，是本次活动的难点。 为了突破此难点，我采用的方法有： 1、创设宽松的活动氛围； 2、运用适当的指导，如：鼓励表扬；榜样示范；个别指导等。 本次活动我分三部分进行： 第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。 第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画的方法，感受到色彩的美，激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对色彩的感受力较强，他们能够正确地辨别 几种颜色，但还不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色或材料，不加选择地进行作画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色一直用到 结束。老师在示范时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画，使画面色彩丰富。 第三，采用交流讨论法、赏识激励法，以花布展的形式进行作品讲 评。这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，使每个幼儿体验到成功的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。 （六）、不足 1.活动过程中美术形式有些单一，重难点不突出。 2.没能关注到不同能力层次的幼儿，帮助他们提高表现的技能技巧，引导幼儿以自己独特的方式在美术活动中自主创新自由表达。 幼儿园美术教案 篇7 目标： 1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。 2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。 准备： 幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等 过程： 1、幼儿讨论： （1）你们看到的夏天是什么样子的？ （2）人们在夏天里做些什么？ （3）怎样才能凉快些？ （4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？ （5）什么颜色看上去凉爽些？ 2、小组合作画。 学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。 3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。 幼儿园中班美术活动：美丽的花手帕 活动目标： 1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。 2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。 3、养成良好的作业行为和卫生习惯。 活动准备： 1、故事《讲卫生的小猫咪》。 2、8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。 3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。 活动过程： 一、导入活动 听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。 提问：花手帕有什么作用? 分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。 二、播放扎染PPT，欣赏并讨论 引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。) 分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。 三、指导幼儿制作扎染作品 1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。 2、将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。 3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。 4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。 5、提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢? 分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。 四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕” 1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。 2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。 3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。 幼儿园美术教案 篇8 有益的学习经验： 1、通过集体创作壁画(美丽的春天)，发展动手动脑的能力。 2、练习棉签画涂色。 准备： 设计“美丽的春天”壁画，广告色，各种花型的图画纸、棉签。 活动与指导： 1、向幼儿提出布置画栏的任务，春天里，百花开放，景色很美，大家齐动手，把班上的壁画布置起来。 2、想想你观察到的花都是什么颜色的，请幼儿为花用棉签涂上美丽色彩，注意顺花瓣方向均匀涂色。 3、老师将花剪下贴在壁画中，和幼儿共同布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果，有成功的自信。 建议： 给幼儿的花要各种形状的，可以是一枝花，也可以是两枝、三枝花。幼儿可根据自己的情况选择不同的花，能力强的幼儿可选择3朵、4朵在一起的花。

小猫咪艺术展览中心

1、798有哪些必去的

798有哪些必去的

798艺术区是北京著名的艺术街区，由原国营798厂区改建而成。2002年开始，这个曾经的贸易和制造中心开始化身为一个充满艺术和文化气息的现代艺术区，以其独特的建筑风格和充满艺术气息的文化活动吸引了大量的国内外游客，许多艺术家也在这里展示自己的作品。798有哪些必去的地方呢？

1. 艺术展馆

在798艺术区，最重要的就是各种艺术展馆。这里有许多的现代艺术馆，如今美术馆、红桥画廊、当代唐人艺术中心等等，这些展馆都有不同的展览，吸引了无数艺术家及爱好者聚集。在这些展馆里，你可以看到许多有意思、富有创意的艺术作品和展览，从而了解并学习不同地域和不同文化的艺术形式和思想。

2. 大小不一的艺术工作室

在798，你不仅可以看到艺术的展示，更可以看到许多艺术家在这里工作的工作室。这些大小不一的工作室零散地分布在艺术区的各个角落，可以看到艺术家正在那里创作、制作各种艺术品或者欣赏他们的作品。在这些工作室里，你可以近距离地观察到艺术家创作艺术作品的过程，认识他们、交流他们对艺术的理解和看法，感受到真正的艺术气息。

3. 艺术品购买和餐饮购物

除了艺术展馆和工作室，798艺术区的商场也是各种购物和餐饮场所，如餐厅、咖啡厅、展览店、艺术品店等等。在这里你可以品尝到各式各样的美食，在艺术品店里，你可以找到许多设计独特的创意艺术品，你还可以随时随地购买到了解更多的艺术品信息。

798艺术区集艺术、文化、讲学、休闲、购物、餐饮于一体，是一个极具文化气息和时尚感的地方。来这里，不仅可以欣赏到许多美丽的艺术展品，品尝到各种美食和购买到精美的艺术品和文化创意品。

2、北京798艺术区有什么好玩的

北京798艺术区，是一个集艺术、文化、创意、时尚为一体的时尚艺术区，也是许多人心中的“文艺圣地”。在这里，你可以感受到浓厚的艺术氛围，欣赏到各式各样的艺术作品，还可以品尝到美味的小吃，度过一个充满艺术感的愉快时光。

游客可以来到798艺术区的各个画廊欣赏艺术作品。在这里，你可以看到来自世界各地的艺术家们的作品，从绘画、雕塑、摄影到装置艺术等不同的艺术形式，都能在这里找到。走进画廊，感受到每一件作品所传递出的独特的思想和情感，让你感受到艺术的魅力。

你可以在798艺术区的各个街头角落里感受到充满创意的艺术氛围。这里的建筑都是老工厂改造而来，保留了原有的工业风貌，与现代艺术相融合，让人感受到独特的文化气息。街头艺术家们在这里创作出了各种有趣的艺术作品，让你感受到艺术与生活的融合。

你可以在798艺术区的小吃一条街品尝到各式各样的美食。这里有传统的北京小吃，也有来自不同地区的美食，让你在欣赏艺术的还能享受美食的美味。品尝着美食，欣赏着艺术，让你的味蕾和灵魂都得到了满足。

北京798艺术区是一个充满艺术和文化氛围的地方，无论是艺术爱好者还是普通游客，都能在这里感受到不一样的体验。如果你想度过一个文艺的周末，那么来798艺术区是一个不错的选择。

3、798艺术区哪里适合拍照798艺术区游览顺序

北京798艺术区对于不少年轻的游客来说还是充满了诱惑和挑战的，这是最具有文艺气质的地方，各种精品艺术品和创意十足的作品被呈现，一些历史建筑充满了内涵和故事，适合拍照合影，下面给大家分享详细的攻略。

798艺术区游览顺序和路线

E区→F区→D区→B区→A区

注意事项：798艺术区有很多涂鸦墙，拍照很好看

798艺术区适合拍照的地方

1、D区小卖部旁，有一片粉红色的墙，少女心满满

2、立德创业门口，五彩的台阶，有线条感

3、卡梅尔小镇旁，798艺术区不能错过的涂鸦墙

4、国际艺术教育中心门口，抽象的涂鸦，神秘

5、TEOKAFON咖啡旁，这个小猫咪很可爱

6、现代汽车文化中心，拍的一个车轮子

7、ZUCZUG照相馆侧墙，很抽象，单好看

8、泡的面馆，798艺术区文艺小店

798艺术区游玩攻略

门票价格：免费

开放时间：全天

交通指南：401/402/405大山子路口南站

景点地址：北京市朝阳区酒仙桥路2号

开放时间：展出时间约为10:00-18:00;很多周一闭馆

收费情况：798艺术区个别展馆单独收费

4、798艺术区必去景点推荐

798艺术区必去景点推荐：尤伦斯当代艺术中心、北京蜂巢剧场、亚洲艺术中心、佩斯北京火车头广场。

尤伦斯当代艺术中心（UCCA）位于北京798艺术区核心地带，2007年由比利时收藏家尤伦斯夫妇创建。是798艺术区最著名的艺术中心，在展览质量和艺术项目丰富程度上都是最好的，每年都会有许多艺术家和艺术爱好者前往参观。

艺术中心的前身是建造于20世纪50年代的工业厂房，红砖墙上大大的“UCCA”几个字母甚是醒目，远远就能看见，大大的烟囱和一个正面的照片墙也很有特点。

重要项目

UCCA 组织一系列包括：对谈、论坛、放映、演出、工作坊、艺术节、社团倡议计划等公共项目与活动，旨在将机构变成开放式的艺术课堂，为公众近距离感受、理解当代艺术提供契机。

2018年，UCCA 策划并举办一系列跨界文化节，涵盖当代艺术、表演与银幕艺术、历史、文学、流行文化、科学与科技等不同领域的多种主题。

2018年2月2日至2月4日，“脉络：UCCA 早春艺术周”拉开文化节系列的序幕。2018年UCCA 电影项目包含由英国国家剧院现场出品的戏剧放映，关注新兴亚洲导演的CNEX纪录片放映和欧盟电影节。