一、观赏鱼的饲养历史是怎样的 史料记载人类伺养鱼的最早起源是在距今2000多年前 的罗马圆形竞技场。 当时竞技场中便有了养鱼场。除了观赏用之外，食用也是养殖的目的之一。 除了罗马之外，埃及和中 国也是最早用鱼缸养鱼的民族。17世纪时，由于工业革命后所'产生的剧变，养鱼这个嗜 好在欧洲盛行起来，并随着美洲新大陆的发现，在18世纪时 传人美洲。 1853年，在英国伦敦的动物园建起第一个大型水 族馆，供游客参观。1867年的巴黎也有了热带海水鱼的展览 会。 逄过一、二百年的发展，人类对观赏鱼也了解的较以往多 了。现在先进国家中皆有海洋博物馆，陆上也随处可见水族 馆。 观赏鱼的养殖在我国有着十分悠久的历史，自从南宋开 始饲养金鲫鱼供观赏后，大约已有1000年昀历史。近几十年 来，观赏鱼无论在伺养技术.或品种数量，都有了飞快的发展， 已经由过去单一饲养金鱼，发展成为金鱼、热带鱼、锦鲤等多 种鱼类大规模饲养的蓬勃景象，观赏鱼的养殖爱好者也遍布 于全国各地。 二、热带鱼的养殖历史 所谓热带鱼是为了区别于其他观赏鱼而界定和称谓的，简单地说就是产于热带地区的鱼类，现在多指生活于南、北温带及热带地区、具有观赏价值的鱼类，包括热带淡水鱼和热带海水鱼，还包括部分亚热带地区的鱼。 世界上最早饲养热带观赏鱼的国家是法国。公元1868年，卡蓬尼尔把一种热带淡水鱼引人巴黎词养，该鱼名为极乐鱼，实际是我国华南地区野生的一种叉斗鱼，或称中国斗鱼。 这是世界上最早作为人工饲养观赏的一种热带淡水鱼。以后，在英国和美国也相继词养各种热带淡水观赏鱼，但种类并不像金鱼这么多，一直到第二次世界大战期间才得到发展。 随着各国热带鱼养殖协会的相继成立，推动了观赏鱼爱好者词养技术的交流，促进了热带观赏鱼养殖业的蓬勃发展。 三、金鱼的养殖历史 金鱼原产于中国，系金鲫变异而来，而金鲫又由野生鲫演变而来。 到了宋朝，金鱼不仅已饲养而且还进人商品市场。至元朝，金鱼已传到镇江和北京。 到明朝，金鱼词养进人新的形式即由池塘养殖转为缸养、盆养，逐渐进人室内摆设和观赏。抗战期间，金鱼词养进人衰落阶段，直到新中国成立后，金鱼词养才有了新的发展，金鱼的品种也不断增加，到1982年，据调査，金鱼的品种已达到240个。 20世纪80年代初，为了发展我国金鱼的出口业，全国各地兴办了许多金鱼场，1985年，上海市金鱼协会举办了“首届中国名贵金鱼评比展览会”，正式开展了全国性金鱼评比活动，从而使我国金鱼的养殖进入了一个新的振兴时期。 四、鱼的历史 金鱼历史 中国自1127年南宋时期就把金鱼作为宠物养在皇宫的金鱼池中了，自1502年（明朝神宗时期）金鱼作为有观赏价值的鱼类，同其它艺术品一同输入到日本；约在1611年，金鱼又输入到葡萄牙；1794年英国有中国金鱼；1728年荷兰人工繁殖金鱼成功；大约在1852年清朝咸丰时期美国也有了中国金鱼；以后美洲一些国家也开始饲养金鱼了。金鱼成为世界性的观赏鱼，它作为一种活的艺术品，受到世界各地人士的喜爱。历代不少诗人、画家，常以金鱼为题材，吟诗作画。俄国著名诗人普希金写的著名长篇童话诗《小金鱼和渔夫的故事》，流传甚广，成为儿童喜爱的故事之一；中国著名画家吴作人的金鱼图，倍受人们的赞扬。中国人自古以来就喜欢鱼（鱼和余同音），鱼代表着吉祥，金鱼象征着金有余（鱼），所以历代过农历年时，以金鱼、鲤鱼为题材的年画、剪纸，是倍受人们欢迎的年货之一，家中挂上金鱼年画，养着一缸锦鳞闪闪的金鱼，贴上大红对联，人们欢庆新的一年吉庆有余（鱼）。 “三江并流”是指金沙江、澜沧江和怒江这三条发源于青藏高原的大江在云南省西北部迪庆藏族自治州及怒江僳僳族自治州境内境内自北向南并行奔流170多公里， 穿越担当力卡山、高黎贡山、怒山和云岭等崇山峻岭之间，形成世界上罕见的“江水并流而不交汇”的奇特自然地理景观。其间澜沧江与金沙江最短直线距离为66公里，与怒江不到19公里。是中国境内面积最大的世界遗产地，也是世界上蕴藏最丰富的地质地貌博物馆。被誉为“世界生物基因库”，也是世界上生物物种最丰富的地区之一。植物学界称其为“天然高山花园”。 由于特殊的地质构造，欧亚大陆最集中的生物多样性、丰富的人文资源、美丽神奇的自然景观使该地区成为唯一的、独特的世界奇观。是世界上罕见的高山地貌及其演化的代表地区。 希望对您有帮助，望采纳，您的采纳将是我们回答的动力 五、鱼的历史有多久 近五亿年前，地球上生命历程进程中发生了一次重大的飞跃，出现了最早的鱼形动物，揭开了脊椎动物史的序幕，从而导致动物界的发展，进入了一个新的历史阶段。 真正的鱼类最早出现于三亿余年前，在整个悠久历史过 程中，曾经生存过大量的鱼类，早已随着时间的消逝而消亡绝灭，今天生存在地球上的鱼类，仅仅是后来出现、演化而来的极小的一部分种类。 人类在很早以前就能识别物种，给以名称，通常所说的“鱼”包括水中的所有动物，因而把许多生活在水中的动物均冠以鱼名，把鲸、海豹、大鲵（娃娃鱼）、乌贼、鱿鱼、章鱼、海星、海哲、海绵、文昌鱼等与鱼类混为一谈。 到底那些水生动物 才是真正的“鱼”，对于“鱼”的划分，在不同年代有着不同的定义。 二千几百年前古希腊哲学家柏拉图（纪元前427——347）对鱼类所下的定义是：“这一类（鱼类）是由完全无知无觉的东西造出来的。 变形之主以为在这一类中给予纯洁的呼吸是不再值得的，因为它们是各种罪恶的后代，而存在着不洁之心。变形之主把它们投入水中，使它们通过深厚的污泥，来呼吸那神妙而纯洁的空气。 这就是鱼和牡蛎以及其他所有的水生动物，作为有了莫大的无知之罪而得到的处罚，被遥远地分离开来了”。柏拉图的观点充满了神创论。 由于近代科学的发展，早已彻底否定了这种观点。 我国汉代初期的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽4类，其中鱼包括了鱼类、两栖类、爬行类等低等脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝类等18世纪瑞典博物学家林奈（1707——1778）创立了现代分类学，他在所著的《自然系统》一书中，他将动物界分为哺乳、鸟、两栖、鱼、昆虫及蠕虫等6纲。 1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，诞生了系统分类学。从此，鱼类的定义及包含范围也就确定下来。 究竟那些动物属于“鱼”？现代分类学家给“鱼”下的定义是：终生生活在水里、用鳃呼吸、用鳍游泳的脊椎动物。鱼类包括园口纲、软骨鱼纲和硬骨鱼纲等三大类群、世界上已知鱼类约有26000多种，是脊椎动物中种类最多的一大类，约占脊椎动物总数的48.1%.它们绝大多数生活在海洋里，淡水鱼约有8600余种。 我国现有鱼类近3千种，其中淡水鱼约1000种左右。 在我国沿海近岸浅水区的粗砂中生活着一种体形细长，长不超过50毫米，两端尖、半透明的小“鱼”，其学名为“文昌鱼”，它的外形虽是鱼，但它并不属于鱼类，文昌鱼的体背侧虽具脊索，但无脊柱的构造，体内无骨骼，无明显的头，心脏未形成。 文昌鱼近似鱼的特征主要表现在有脊索、神经管和鳃裂，在分类学上处于无脊椎动物和脊椎动物的中间过渡类群——原索动物的全索类，也称无头类。 六、家里养观赏鱼有哪些 龙鱼体长有须，酷似中国神话中的龙，所以称为龙鱼，是东南亚非常受欢迎的一种观赏性的鱼。 在龙鱼中比较好养的有银龙、宝石？、青龙、星点、一号红龙、辣椒等。 金鱼 金鱼是常见的一类适合家养的观赏鱼，本属于中国的国粹，但是现在国外也培育了不少新品种。 总的来说金鱼易于家养，需求的条件不苛刻。 锦鲤鱼 锦鲤鱼是一种彩色鲤鱼，是红色鲤鱼的变种，在现代环境中十分普遍，人们经常用锦鲤鱼来装点家居环境，也是属于易于家养的一类。 海水鱼 海水鱼是生活在海洋中的鱼，我们要饲养它，必须要有相关的设备，采取相关的措施，来模拟大洋中的生活环境。温度应控制在25℃左右，盐度？1.020%~1.023%之间，并需摆上海里的动植物。 如珊瑚、海葵、海蟹、海草等。海水鱼才肯高高兴兴地在这里安居生活下去。 七、金鱼的繁殖我喜欢养金鱼已有点历史,但讲起来惭愧,一直希望能看到 每年四月的清明节前后，气温适宜，正是鱼类的繁殖季节。 金鱼和锦鲤的繁殖也集中在这一季节。繁殖前，要作好种鱼的选择和鱼巢的准备。 金鱼和锦鲤的繁殖方法有自然繁殖和人工受精法。 1、自然繁殖法 春天，当水温在18-22度时，金鱼和锦鲤的性腺发育成熟，黎明时，就会看到它们有互相追逐的活动。 当气温适宜时，可将它们换入新水中，将事先准备好的水草、鱼巢放入水中。黎明时，亲鱼互相追逐，数条雄鱼连续追逐一条雌鱼，并将雌鱼推入水草丛中或鱼巢中，雌鱼身体抖动，鱼卵一排排地洒落下来，雄鱼立即 *** ，受精卵散落在水草或鱼巢上。 一条雌鱼一般要分几次才会将体内的卵粒产完。 数条雌鱼就会产下许多卵粒。 当看到鱼巢或水草上卵粒较多时，可将附有鱼卵的产巢取出，将新的水草或鱼巢放入。有鱼卵的产巢，可放在0。 2PPM浓度的孔雀石绿溶液中浸洗3-5分钟，然后放入清水中孵化。亲鱼的产卵活动一般可持续到上午9-10点，将最后一批有鱼卵的产巢取出，消毒后放入孵化缸中。 第二天黎明，亲鱼还会有产卵活动，同一缸中的亲鱼产卵活动可持续2-3天。亲鱼第一次产卵结束后，一般间隔7-10天，可进行第二次产卵。 2、离水受精法 亲鱼成熟后，轻轻地挤压雌鱼腹部，输卵管中就会有鱼卵排出，轻轻地挤压雄鱼腹部，输精管中就会有乳白色的 *** 排出。 这时取一个消毒过的浅盘，左手抓住雌鱼，右手用拇指轻压腹部，浅黄色的卵粒就会均匀的落入浅盘中；迅速抓住雄鱼，用同法将 *** 挤入浅盘中，用干净的毛笔或羽毛轻轻拌匀，保证每个卵粒都有受精的机会。 约过15分钟，将盘中水倒出，将受精卵倒入鱼巢中，放在清水中孵化。 用这种方法鱼卵的受精率较高。 3、带水受精法 亲鱼性成熟时，在鱼池中常见数尾雄鱼追逐一条雌鱼。这时可将有追逐活动的亲鱼取出，用手轻压腹部，如有浅黄色的卵粒或乳白色的 *** 流出，就可将它们留下备用。 其方法是选用一个面盆，里面铺满水草或棕丝做鱼巢，放入清水约4/5。左手握住雌鱼，右手握住雄鱼，亲鱼腹部朝上，两鱼尾鳍相对，排卵管和排精管相对，右手拇指先挤出雄鱼 *** ，乳白色 *** 与水散开，这时迅速用左手拇指挤出卵粒，卵粒与 *** 相遇，完成受精过程，左手轻摇鱼的尾鳍，受精卵就会均匀地落在鱼巢上。 重复上面的动作，鱼卵就会一批批地间歇性地完成受精。在实际操作中，我们也常选用花盆或陶缸，以其缸壁作产巢，放满水在缸内，将亲鱼捉入进行人工受精，卵粒就会均匀地附在缸壁上。 将水倒光，直接把花盆或陶缸浸入水中孵化。如果人工受精得当，用30CM花盆作鱼巢，每个花盆可附卵5000-10000粒，孵化率可达95-98%。 人工受精操作中，如果雄鱼雄鱼 *** 呈淡黄色而非乳白色时，要弃置不用，如果雌鱼卵粒浅白色并拌有黄色液体，说明卵粒已溶化，要弃置不用。只有雄鱼的 *** 呈乳白色，雌鱼的卵粒浅黄色有光泽时，鱼卵受精率较高。 金鱼的繁殖，亲鱼多选用一龄金鱼。 锦鲤繁殖时，亲鱼多选3-5龄的。 繁殖锦鲤可选择20平方米的水泥池作产卵缸，水池高度80-100CM，将同一品系的锦鲤数尾放入，池内可放入20余束棕丝片作鱼巢。亲鱼繁殖时，会相互追逐，将卵粒撒在鱼巢中。 锦鲤的怀卵量较大，将附有鱼卵的产巢，防在0。 2PPM浓度的孔雀石绿溶液中，浸洗3-5分钟，然后防在清水中孵化。 金鱼和浸鲤的鱼卵一般需要5-7天才可孵出。刚孵出的鱼苗，会游水时，才可投喂小型饵料灰水或小鱼虫。 金鱼的孵化 每年四、五月间，是金鱼的繁殖季节。 繁殖金鱼首先要选好种。 在选种前先要观察鱼的“追星”，以鉴别雌雄。“追星”就是在雄鱼两鳃盖、背鳍和前划水顶端长着的芝麻大小的白色凸粒，没有“追星”的就是雌鱼（发育不成熟的雄鱼也没有“追星”）。 选种要选体形强健、品种纯正、体态良好的。种鱼的交配，要选同一品种性状相近的一条雌鱼对一条雄鱼。 如果有两条雌鱼，就配两条雄鱼，以此来类推。金鱼的受精是在体外进行的，一条雌鱼排卵时，必须有一条雄鱼随即跟上排出 *** ，这样才能完成受精过程，否则不会出小鱼。 选好种以后，选在鱼缸里放上一束凤尾草，如果没有凤尾草，用其他水草，甚至用旧棕丝、麻丝代替也行。 然后把种鱼放在一起，其他不相干的金鱼则需移动到别的鱼缸里去。 种鱼撒子后，必须立即把雌鱼捉出，放到别的鱼缸里单独饲养。留有雄鱼的缸中，必须随即换入新水，不换水则会引起水质腐臭，使种鱼死去。 无论是第一次撒子的新鱼，还是已撒子多年的老鱼，在繁殖期间一般都要撒子三次，每次撒子，间隔时间为一星期左右。 鱼子的质量一般以第二次撒的更好些。 鱼子撒出以后，应立即连同凤尾草从缸中取出，置入另一个清水鱼缸中。鱼缸一定要大一些，因为孵出的数以百计的幼鱼，将要在这缸中生活一段时间。 缸要放在通风向阳的地方，2~3天以后，鱼子的透明度渐减，同时会出现一个黑点，这就是幼鱼的头；3~5天后，这个黑点扩大为一个圈，这就是幼鱼的身体；再隔不久，一条小金鱼就孵成了。 小金鱼孵出来时非常纤小。 开头几天它们不吃不动，附在缸底、缸壁和原来的凤尾草上。此时千万不要。
观赏鱼艺术展览活动方案
利用剪纸作品，激发幼儿创造美的意识。合理开发并利用剪纸活动产生的“碎纸”资源，拓展幼儿创造想象的空间，培养幼儿的创造性思维能力。 以下是我精心收集整理的幼儿园中班剪纸艺术活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 幼儿园中班剪纸艺术活动方案1 活动名称：有趣的剪纸 活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动目标： 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 3、鼓励幼儿大胆创作。 活动准备 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，你们看，老师给你们带来了什么?——出示课件。 二、欣赏剪纸： 1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。 2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。 3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?——播放课件 三、欣赏 故事 ： 1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸? 2、于是，人们学习、研究更对的剪纸 方法 ，剪出各种各样的种类。——播放课件。 3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。 4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。 四、播放剪纸过程的课件： 1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要? 2、你想不想也来剪纸? 五、幼儿操作——剪纸 1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。 2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友 说说 。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。 3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。 4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。 5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。 六、鼓励幼儿大胆创作： 1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。 2、 折纸 ：我们要先怎么样?——折纸。可以怎样折?——对角折和对边折(幼儿说着，老师拿纸示范。) 3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。 4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。 5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧!注意：先剪中间的再剪边上的。 6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。 七、活动延伸： 纸的折法，我们学习了2种——对角折和对边折，刚才你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗? 幼儿园中班剪纸艺术活动方案2 一、活动目标： 1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。 2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。 重点：能两两合作完成快乐的小鱼。 难点：正确的剪去圆的四分之一。 二、活动准备： 范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。 三、活动过程： 一、孤独的小鱼，激发兴趣。 1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。 2、一条小鱼在 游泳 心里怎么样，那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼? 二、讲解示范，感知制作的方法。 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。 3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。 三、幼儿学做“快乐的小鱼”。 1、告诉幼儿制作时的要求。 2、教师巡回指导。给予适时的帮助。 四、展示作品，体验成功的乐趣。 1、幼儿观赏作品，说说快乐小鱼的故事。 2、教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。 3、幼儿一起唱许多鱼，水里游……出活动室。 幼儿园中班剪纸艺术活动方案3 活动目标 1.初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 2.通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。 3.对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。 活动准备 1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。 2.已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。 活动过程 1.激发兴趣。 今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。 2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。 提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗?” “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?” 3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。 4.观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。 5.幼儿创作，教师及时进行指导。 (1)提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。 (2)幼儿操作，教师指导。 6.评价与欣赏。 (1)教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪? (2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?” 幼儿园中班剪纸艺术活动方案4 设计背景 让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的 文化 ，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。 活动目标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇妙。 2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作进行创作。 3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。 重点难点 1.剪纸的方法和技巧。 2.如何剪窗花。 活动准备 1.幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。 2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。 活动过程 活动1窗花 一、谈话活动。 教师：你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候经常看到它?(幼儿讨论，回答问题) 二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。 1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。 2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受?你喜欢吗?儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗? 三、诗歌表演。 1.教师有表情地朗诵儿歌，幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。 2.幼儿熟悉儿歌后，随着教师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。 3.幼儿自由组合，进行动作表演，增进游戏趣味性。 四、美工活动：剪窗花。 1.教师向幼儿提供画好的窗花，并介绍剪纸的方法。 2.幼儿尝试进行剪窗花，教师适时进行指导，直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。 3.师生共同欣赏作品，教师要给予必要的鼓励。 活动2我设计的窗花 一、谈话活动。 1.教师：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。小朋友们自己来设计一个窗花作品，好吗? 2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏，感受窗花的一般特征和规律。 二、幼儿设计窗花活动。 1.教师可给予幼儿有关设计的一些基本方法，如：先将纸对边折叠(也可几折)，然后在折叠痕处开始起笔进行描画，设计自己喜欢的图案，最后用刀沿线条剪开。打开，一副精美的窗花就完成了。 2.幼儿进行设计，教师予以指导。 三、展示自己设计的作品。 幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进行欣赏，互相进行评价。 活动延伸： 同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、认识这一民间艺术，积累相关 经验 。 幼儿园中班剪纸艺术活动方案5 活动目标： 1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。 2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。 3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点) 4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。(难点) 活动准备： 1、 录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片 2、 教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀 3、 幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个 活动过程： 1、 在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。 2、 参观后谈话： (1) 你做喜欢哪一幅剪纸作品? (2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想;特种剪纸——观赏;绣花样子—— 刺绣 的脚本) (3) 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开) (4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试? 3、 谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请1—2名幼儿做示范) 4、 小结幼儿操作情况，教师示范讲解并操作： (1) 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次; (2) 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等; (3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中; (4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。 5、 幼儿在民乐声中自由创作： (1) 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看; (2) 及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。 6、 展评幼儿作品：把剪好的作品及时粘贴到展板上。 活动结束： 1、 次活动以集体活动形式进行时，可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上;以小组形式进行时，可将活动重点放在创作上。 2、 此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。 幼儿园中班剪纸艺术活动方案相关 文章 ： ★ 幼儿园中班美术教学活动方案实施方案5篇 ★ 中班艺术主题活动方案怎么策划 ★ 2020最新精选幼儿园美工活动方案合集 ★ 中班幼儿剪纸活动教案范文参考 ★ 中班班级美术活动方案 ★ 幼儿园剪纸计划 ★ 幼儿园剪纸活动计划范文 ★ 中班美术活动怎么开展 ★ 精选幼儿园艺术领域活动方案5篇 ★ 幼儿园美术兴趣班活动方案
中国观赏鱼协会会长是谁
在观赏鱼养殖协会招新现场直接申请。观赏鱼养殖协会的主要活动形式是由协会成员举行观赏鱼展示、观赏鱼知识讲解、水产品安全宣传、传统渔具展示、国家禁用鱼药等科普类活动，积极传播海洋文化和海洋环保理念；开展观赏鱼喂养、繁殖，缸内造景艺术、珊瑚种植等实践类活动，增强学生动手实践能力，以实践出真知，用实践促成长；并且每学年定期举办水族成品缸展览会；发起海鲜品尝、开蚌取珠、投喂珊瑚等趣味类活动，培养学生兴趣爱好，体验丰富多彩的大学生活，加入协会可以在观赏鱼养殖协会招新现场直接申请。
