xx年xx月xx日，教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”开题报告会在江苏省张家港市城北小学隆重举行。来自全国各地的一百多名与会代表、专家领导出席了会议。我与小教部王冬老师有幸参加了会议。
报告会由综合实践活动课程成果展示、综合实践活动课程现场观摩、实验区经验交流、项目研究与实验工作布署等四部分组成。
我们观看了综合实践活动课程成果展示。然后观摩了城北小学陈丽丽老师的综合实践活动课程《洗手的学问》。课后，我市富拉尔基区的孙炜老师、吉林省东丰县实验小学的张莉副校长、海南省教育研究培训院的周积昀院长分别作了经验介绍。其中孙炜老师的报告受到与会专家和代表的一致好评。项目组负责人郭元祥教授作了《综合实践活动研究与实验项目推进思路》的报告。
下午，与会人员又参加了江苏省综合实践活动课程研讨会。会上，我们聆听了黄大龙副局长作的《专家引领，同伴互助》的报告，以及华东师范大学教授、博士生导师崔允漷教授的讲座《研究性学习的评价》。我们观摩了凤凰中学浦卫忠老师的一节《走进河阳文化》成果汇报课。我们参观了凤凰中学的综合实践活动学生作品展览和实践活动基地。郭元祥教授作了《综合实践活动：走向常态和有效》的报告。在报告中，郭教授针对综合实践活动课程实施过程中的一些焦点问题，提出了切实可行的应对措施。
一.收获与感受
通过学习和观摩，提升了我们的课程意识，深化了综合实践活动的课程理解和价值认同。作为一种基本的课程形态，综合实践活动课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，它不是一门学科课程，而是有着不同于学科课程的规定性的课程，是一门综合性、经验性、实践性课程，是体现三级课程管理制度的课程，也就是说综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本开发与实施的必修课程。综合实践活动课程对丰富学生经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质，都具有重要意义。我们说综合实践活动课程是新课程中的一个亮点，它集中反映了新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念。
(一)综合实践活动的性质
在新的基础教育课程体系中，作为一种综合性的实践课程，综合实践活动具有独特的功能与价值。与其他课程相比，综合实践活动更强调：
实践性。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
开放性。综合实践活动超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的整个生活世界，其课程目标和内容具有开放性。
自主性。综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。
生成性。综合实践活动注重发挥在活动过程中自主建构和动态生成的作用，处理好课程的预设性与生成性之间的关系。
(二)综合实践活动的基本理念
1、突出学生主体地位，引导学生主动发展
综合实践活动的课程性质要求突出学生的主体地位和主体作用。综合实践活动课程的实施离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动。突出学生主体，意味着把学生作为课程的主体，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要，意味着发挥学生在活动过程中的主动性和积极性。
2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间
综合实践活动的开发与实施要面向学生完整的生活领域，密切联系现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
3、注重学生的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力
注重实践，是综合实践活动课程的本质规定。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的多元化，发展学生的创新精神和实践能力。
(三)综合实践活动的课程目标
与其他类型的课程一样，综合实践活动的课程目标也涉及知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等维度。但与其他类型课程的目标相比较，综合实践活动课程更强调过程与方法、情感态度与价值观等维度的目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，引导学生在积极参与实践的过程中获得积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力、社会责任感以及学生良好的个性品质。
(四)综合实践活动的内容范围
综合实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。
(五)综合实践活动内容的选择与开发
综合实践活动的内容选择、开发及实施应围绕基本内容领域来展开，注重整合班团队活动、校传统活动(科技节、体育节、艺术节等)、学生的心理健康活动、环境教育、反毒品教育等内容，构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。综合实践活动的具体内容是学生活动主题，因而具体内容应由学校根据学生需要来确定。
1.要尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长。综合实践活动的内容不是教师或课程编制者预先具体设计的，而是学生自己提出的感兴趣的问题或主题。综合实践活动实施的准备阶段、开展的过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。
2.要体现学校和社区的特色。学校不仅是综合实践活动课程的开发者和实施者，也是综合实践活动课程实施的重要基地。每所学校所处的地理环境不同、社区背景各异，学校发展的理念和学校传统不尽相同，因地制宜，关注学生发展的需要是学校确定综合实践活动具体内容的基本要求。
3.要从学生生活中提出问题并确定具体活动内容。综合实践活动是面向学生生活领域的课程，其课程内容不应来源于书本，而应来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的问题。
4.要避免综合实践活动课程内容学科化倾向。不要将综合实践活动变成学科拓展活动;不要以学科教学方式实施综合实践活动课程。如，在教室“教”综合实践活动课程的现象普遍存在;不要课程内容教材化，教师对“预设性教材”的依赖性太强，有许多教师与学生围绕 “资源包”在教室里“讲”或“教”综合实践活动课程。
观看艺术展心得
看完画展后的感受的短文50字以上 观画展后的感想上周四我去了省博物馆，一进博物馆导游阿姨带我们看了一幅画，那画的是一位女孩在稻谷旁干活，女孩的眼睛水亮亮的，真不敢相信是画出来的．接着导游阿姨带我们看了一幅从幼年到老年的画，她介绍说作者是利用古代常用的三角形画法，这幅画描述的是战争时代的一家人，老人显得很担心，因为他儿子从战场上回来不知是否受伤？女孩手牵着丈夫的手，感觉很幸福，因为丈夫终于回来了．以至于她忘了孩子在一旁吵闹．还有一幅我印象最深刻，黄老师还把那幅画的仿制品给我们看了，那是一幅农场的风景画，我试着模仿那幅画，但我画的茅草屋顶和画上的有点不一样，画上的屋顶很逼真，而我的色彩却变的有点失真．所以我觉得大师的水平很高，他能把屋子和影子混和起来画得那么逼真．我很喜欢这些画，也很喜欢博物馆，虽然这次没全部看完这些画，但老师答应了我们下次再来，我一定要把这里的画看完． 我的感受的英文怎么说 (这个感受是指看完书后的感受) 我个人觉得feelings和impression都可以，楼主不要拘泥于英文翻译中文的准确性，能表达自己的感觉才是最重要的。西人语言就没有这种细腻的分类，但所有人听到这两个词都会明白你的意思的。feelings注重自己的情感感觉，impression注重表达对文章的印象。 看完打大鼓感受的作文 考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧）中考作文开头技巧集锦“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：1．落笔入题，总领全篇例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。2．序引题记，醒人耳目例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。3．写景烘托，渲染心情例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。4．巧用对比，说明问题例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯著一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。5．反向立意，别出心裁例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。6．角度新颖，情理交融例6．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒 *** 心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“ *** ”、“ *** ”的典型。潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论物件——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。7．句式工整，含蓄蕴藉例7．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。8．比喻扣题，主旨凸现例8．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联络在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。9．起兴开头，直奔主题例9．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设定了悬念。10．排比开头，注入诗韵例11．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。11．一线串珠，珠珠润丰例11．幸福是什么？（山东济宁满分文《幸福小语》）文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。12．论坛形式，新奇无比例12．【主题帖子】幸福是什么？幸福是微笑着的闪著泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。（不信请到“幸福”论坛里转一转。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头）此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招！ 有哪些寒假的感受的作文400字以上 寒假的感想_寒假——大概没有一个同学不期盼吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的节日。寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把平时的苦闷都发泄出来。寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾著玩，只顾著发泄！学习还是我们最重要的任务。在寒假里只顾著学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才学的更扎实，玩得更开心！寒假里的我，在漫长的寒假里，我在思考什么？忧虑什么？我付出了什么？收获了什么？在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了！由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我便不停的在寻找自己的原因，是自己不要好？还是自己笨？都不是！只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：千万别粗心，学习是容不得一点马虎的！如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一定也不会做！但为什么这个毛病这么难改呢？在假期里，我不断的寻找著方法去克服这个困难！去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病！恐怕我色一生都会糟蹋在他手中。所以我下定决心！一定得改！这个寒假我忧虑吗？其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情让我感到忧虑。再说，寒假本身就是让我们充满快乐的呀！我们没有理由去忧虑！我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由的飞翔！让我们都快乐起来吧，快乐我能有助于身体的健康，让我们放下烦恼，在寒假里做一直快乐的小鸟！有付出就必有收获！不错的！寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多…… 初中写游玩方特之后的感受的作文嗯再一在500字以上 方特一日游方特游乐园坐落在泰安的东部，远远望去就像一座美丽的魔幻城堡。走进游乐园，一座座美丽的建筑就好像走进了安徒生的童话世界里，这里有许多游乐专案，如大转杯、水上世界、海螺湾、大摆锤等；还有科幻专案，如飞越极限、现代聊斋、未来世界、恐龙时代等。其中我最喜欢的就是飞越极限了，我们走进一座圆球状的屋子里，坐到安全椅上，这时警报响起，周围的灯关闭，我们的冒险旅行已经开始。眼前的大萤幕渐渐亮起，伴随着萤幕上呈现的景像，安全椅也带着我们做攀升或俯冲，开始我们犹如坐在飞机里在云间穿梭，不一会眼前一片森林，我们直冲过去，眼看就要碰到树尖，吓的我们“啊—”的直喊，飞机又忽的拉升，就这样掠过树稍爬了上来。还没等缓过神来呢，眼前又出现了一座座雪山，我们的飞机直冲著雪山撞去，眼看就要撞上了，飞机忽的一转，从山涧的峡谷间穿了出来。紧接着眼前又出现了美丽的城市，飞机带着我们从法国的埃菲尔铁塔间的空隙中穿过，从美国的自由女神像的身旁掠过，从西藏的布达拉宫上空飞过，从北京的皇家故宫游出，顺着高铁线我们来到了泰安，穿越了岱庙，从泰山之巅飞过，又带着我们来到了魔幻城方特，完成了我们的神奇之旅。走出这座神奇的房子，我还兴奋不已呢。接着我们走进了海螺湾，这是一座外形像大海螺一样的房子，里面高高的屋顶上画著各种各样的海底生物，就连四周的墙上也画满了大龙吓、大螃蟹、大章鱼……，前方大大的萤幕上开始播放4D电影，我们赶紧坐在椅子上，带上眼睛，直见一只大螃蟹把它的钳子慢慢地伸到我的眼前，猛地一夹，吓的我赶紧往后仰；一条大章鱼来了，看起来还非常生气的样子，章鱼用它的触角把螃蟹紧紧缠住，又高高举起，然后使劲一扔，直冲我飞来，“啊—”我大声喊叫，周围的人们也大声惊呼起来；一群可爱的小鱼从珊瑚丛中游出来了，游到了我面前，还吹起了一个个小泡泡，我忍不住伸出手来想和小鱼握握手，可是怎么也捉不住它，我把眼镜一拿开，原来小鱼还在大萤幕上呢，这只是立体效果而已。好神奇啊！我们接着还参观了现代电影的特技拍摄方法，了解了电影里好多危险的场面原来是用电脑特技做出来的；还观看了恐龙世界，在4D电影的立体效果里了解了恐龙时代以及恐龙的灭亡；还有一些专案如水上乐园、大转杯、空中飞舞……等等都充满著 *** 和乐趣。快乐的一天过去了，走出了城堡我还忍不住回头看看，这真是个神奇的地方。 写望月感受的小短文 今天是一个晴朗的日子,晚上坐在窗边,望着那令人黯然神伤的月亮,思绪飞扬起来.自古以来月亮就成为人们吟咏的物件,无论他们在什么地方,每当月圆之夜,仰望当空皓月,心中便有了一中说不出的情感.于是就有了"但愿人长久,千里共婵娟"的佳句.皎洁的月光入户,如同一位嫦娥姑娘裙下的轻纱般若隐若现,轻柔飞扬;又宛如朦胧的秋思,凄神寒骨,引起我无限的伤感.恍惚间好似来到了一个年代,一个新的地方.用心来体味月光,月光照在心中,顿时,平时深锁在心中最深处的心事被开启,从此心中的妒忌,心事,秘密,怨恨全都消逝了.我的内心会永远单纯.陶醉,我陶醉在其中.今天,在此时,我看到了一个最美的月亮.这种感觉,不可能在重复下来.明天,也许明天我还可以望月,会不会变成了一种别的感觉了呢?现在的我处在一个竞争的环境中,每一天的我都在奋力拼搏著,不可能再像从前那样坐在窗台上数星星,望月亮.今夜月亮的颜色,无与伦比,月亮的温度,无法计算,永远铭刻在我心中. 谁能给我找一篇关于祭孔完后的感受的作文，700字以上的。 祭孔有感9月28日，是中国古代思想家、教育家孔子诞辰2558周年，继去年在这个日子苏州办过第一届祭孔活动后，今年又举行了第二届祭孔仪式，而且又把苏州市的阅读节放进去作为一个内容，这样使祭孔活动增加了一点内涵。沧浪区实验小学的学生表演仪舞，穿着汉服，是整个活动的亮点。而我们小荷的老师加入进了诵读《论语》的队伍。平直实验小学的学生站在前列，我们和儒学研究会的老人们站在一起。当仪舞表演结束后，先有苏州复兴私塾的两个五六岁的小女孩背诵《大学》，然后第一遍由我们领读，学生背诵；第二遍一起诵读《论语》经典语录。整个活动虽然只有几分钟，但我们却在感受那两千多年前孔子的思想光辉。小荷的老师是第一次参与这样的活动，作为一次体验，也是很有必要的，虽然看起来是有一点形式主义的味道，但是孔子所讲究的“礼”不是也是以讲究形式，来促进道德的规范。形式多了，潜移默化之中也会对人的心理产生一定的影响。如果中国几十年来一直有这样的祭孔仪式的话，也不至会对国学产生如此的淡漠，现在想要灌输一点传统思想已经显得比较困难了。小荷作文也准备设想在培养学生的国学素质方面做一点事。参加祭孔活动的除了市领导外，还有章太炎的孙辈章念翔，他宣读了祭文，孔子的77代世孙孔德立也讲了话。一年一度的祭孔活动对宣扬儒学思想一定会产生影响的。其实作为中国人也很迫切地想了解一点国学思想。不然中央电视台的“百家讲坛”中于丹的《论语》心得为什么会如此火热。现在缺少的就是传播的途径，缺少宣传的渠道。似乎只有到了某某纪念日才想起搞一下什么活动，平常的日子很少谈及，这也许是时代的悲剧。 弹完杨琴后的感受的作文 有一次，我写完作业，就不由自主地走到了扬琴旁，坐下来，熟练地揭下盖在琴上的花布，从纸筒里抽出琴键，开启书，架在书架上，便弹了起来。我的小脑袋随着激昂的乐曲摇晃了起来，身体也摇晃了起来。我听着抑扬顿挫的旋律，仿佛来到了音乐的世界，一个个音符宝宝在五线谱上排起了长队，一首优美的曲子就出现了。我和音符宝宝手拉手，围成圈，唱起了歌……想到这儿，我开心地笑了，沉浸在入迷了。弹完了一遍，又弹一遍，我就这样不厌其烦地弹著、弹著。不知不觉，一个多小时过去了，可我的手并不累，也没有丝毫想停下来的意思，妈妈在我的耳边大声喊了一下，我才上床睡觉了。还有一次弹扬琴，我已身心入境了，妈妈喊我吃饭都没听见。她走到我身边，我都没发现，仍在弹著，她把我的琴键抽走了，我这才“醒”了。那晚，我还梦见自己在舞台上弹那首曲子……周国平先生说得很对，生活中需要一个热爱的专案，生活才充实！我爱扬琴！我最喜爱的一本书 / 张文心作文预览：在这炎热的周末，人们不是躲在家里避暑，就是去“享受”那 *** 而刺眼的“日 发奖后的感受的作文150字 生命是什么？这个问题很好回答吧，生命就是自己，但是当自己有生命的时候，生命存在的时候，要怎样去把握住自己的生命呢？谁都不能回答，因为谁的方法都是不一样的，每个人都有自己活着的意义，但是真的能真正的活着的能有多少啊？生命就是命运只有把自己的命运发挥的淋漓酣至的才没有白活，现在多少人很年轻就选择了放弃生命啊！但是同时又有多少人希望自己的生命能继续下去啊！有两种生命，一种是为了别人而活，另一种是为了自己而活。为了别人而活的大多数是自己的的父母，因为生命使他们给的所以要为了他们而活下去；另一种是为了自己而活，自己的意志很坚定，要勇敢的活下去，无论有再多的挫折也要为了自己的未来而勇敢的去面对它，相信它迟早会被自己打败的，要相信自己。其实每个人都会有放弃生命的这种想法的，不就是在遇到困那不敢面对的时候，不就是没有勇气活下去的时候。不管哪一种都好，都必须马上放弃这种属于愚蠢人的想法，因为生命总是世界上最宝贵的，那个聪明的人会把这最宝贵的东西放弃呢！试问谁也不会的吧。但是往往有些人经不起风浪的打击区选择后者那他们就做错了。其实有的时候我也会冲动的想到放弃生命，没当这个时候我就会想想我还有美好的人生呢！我现在正在多少人梦寐以求的花季呢！要是这么轻易的放弃，那多不值啊。所以我的心情就会慢慢变好，因为我坚信，没有自己克服不了的困难，自己最大的敌人不是别人而是自己，首先要学会克服自己。今天早上我看到了阳光，是那么的好，那么的温暖，于是我对未来充满了无限的憧憬，我要好好努力，一定不会让自己失望，让支援我的失望的。每个人都应该学会用微笑去面对迎来的困难和成功的骄傲。
参观艺术展观后感
参观艺术展受到各种艺术的熏陶，以潜移默化的形式!下面是我精心为您整理的参观艺术展 观后感 ，希望您喜欢! 参观艺术展观后感篇一 很荣幸，我参观了一次真正意义上的艺术展览会。在展会的过程中我分别观看了五所高校的展会作品，他们的作品分别有各自的特点和风格。让我在观看的过程中深深的感受到设计的力量是多么的伟大。有些人在做设计的过程中都是围绕着自我的中心在做，所以做出来的作品是那么的普遍、不堪一击。当我看到具有设计美称的江南大学，学生作品是。让我对设计这专业有了新的认识和想法。 因为设计这个专业就是一种直觉的思考，设计者设计出来的作品是反映了时代的需求。设计者不能一昧的去追求时尚，追求自已的作品，而是要追求时代设计的“梦想”。 在这次展览中我学会了很多东西，首先作为一个设计者要做一个有心人，去观看你周围的一切事物。因为很多精髓的作品都是来源于生活当中。如果一个设计者能将生活中的小事溶于作品当中，那么他的设计作品将永远不会被时代淘汰。设计就是只要你的设计作品能使大众认可，能被时代需求索接受。则你就是一个成功的设计者，所以现在的我们要建立起这样的思维。 在我观看完这次展览后，我对平面设计又有了新的认识，当然这是对于我来说平面设计说简单也简单，说难也难，那要看你对这里词是怎么理解的了。对于学美术出身的人这方面其实是很简单的，可是对于不是美术出身的 爱好 者呢?但是我始终相信一句话：“别人不敢想的，你想。别人不敢做的，你做(在国家法律规定内)。别人还没有想到的你已经做到，就可以了” 。 在我认识到平面设计这个专业时，我一直认为，平面设计是有生命的，纸是作品的皮肤，印刷则是作品的华服，内容才是作品的血肉,翻阅则是欣赏时代的脚步，搁置则是停留的失落。静下心，观看展览中的作品，我能感受到艺术的呼吸。每张，每件不在叙述或好或坏的 故事 。精彩的在演绎、展示优美与繁华。粗俗的宣誓直接的苍白，充斥着霸道与无礼。也有简单愚笨者，混乱在漫无边际。这一切都是设计的端点。精彩的作品如人一样充满自信的魅力，感染着与其心灵相同的人。 观看了这次设计展览，现在我对设计的定位则是，设计就是一种创意，而这种创意并不是随时随地都可以的，而是来自突然的灵感。而这种灵感是随时随地都可能出现的。只要你把握好这个一瞬间，就没有你做不到的创意了。 参观艺术展观后感篇二 2011年3月14日下午两点整，历史 文化 与旅游学院的10级文化产业管理专业的同学们在孟德会老师和宋严萍老师的带领下，参观了张伯英艺术馆。 在两位导游的热情带领下，同学们开始了两个小时的参观。一进门，首先展示在同学们面前的是徐州民俗铜像。有民间娱乐的斗鸡热闹场景，有展示婆媳友好关系的烙烙馍场景，还有民间艺人捏泥人场景等等，这些铜像生动形象地向同学们再现了民国期间人们幸福生活的画面。同学们又参观了汉后堂、余庆堂，墨缘阁等景区。在参观的过程中，同学们都亲身体会到了民国时期人们的生活习惯，仅从床的差异上同学们就明显感到了南北之间的文化不同：南方——细腻，北方——豪放。我们参观了艺术馆最具有标志性的建筑——文豪殿。它是目前苏北最大的单体大殿，大殿又分净觉和碧澜观两室。净觉里陈列着许多文人、名人对张伯英先生的赞美之词，碧澜观里展示着张伯英先生的书法作品和相关文物。在返回的路上，同学们参观了百佛堂，远远就看见释迦摩尼正坐在大堂中间，同学们兴奋地跑过去，好奇地看看摸摸，有的同学还真诚地跪在佛像面前祈祷，为了自己，为了家人的健康。 张伯英艺术馆不仅展示了张伯英在文艺方面的天赋，而且渗透了他弃官从文的淡薄心态和爱国主义情怀。历时两个小时的参观结束后，同学们都纷纷表示受益匪浅，希望下次再来参观。 参观艺术展观后感篇三 对于一个没有艺术气息的人来说，参观画展着实是一件枯燥无味的事情，走马观花式的快速浏览像完成任务亦或是喃喃自语假装在陶冶情操。但是走进刘海粟先生和他的夫人夏伊乔的画展却给人一种心广神怡、耳目一新的感觉，大是不同。 起始，我便了解到刘海粟夫妇的一生。首先被他们的爱情所感动了。我相信年龄不是差距，22岁的年龄差让我感受更多的是相互支持相互理解和相互鼓励。爱情对于一个人的事业是很有影响的，他们之间相濡以沫的爱为他们的画增添了无穷无尽的色彩。与其说世界创造了刘海粟这样成功的画家，而夏伊乔夫人则是让这份成功熠熠生辉的光芒。通过欣赏，相对于刘海粟先生的画，我更喜欢夏伊乔夫人的画。因为颜色鲜艳的画更能带给人一种眼前一亮的感觉。 鲜丽，是我对夏伊乔夫人画的总括。不枯燥不单一的颜色让人觉得舒心，她的画风从骨子里透着女子特有的风韵：纤柔、婉转又顽强。纤柔：是女子特有的气质，纤细而柔软;婉转：看着画中的风景仿佛一个窈窕女子在和你轻声细语的谈论着;顽强：并不与温婉冲突，那些苍劲有力的青松翠柏是最有力的代表。从东晋顾恺之提出“以形写神”到南北朝范缜提出“形存则神存，形谢则神灭”，都强调了形神的统一。“形神兼备”是中国艺术创作的最高准则。夏伊乔夫人的画不仅有了形神的完美结合，色彩的搭配更增添了一份视觉享受。 清代画家邹一桂在《小山画谱》中写道：“今以万物为师，以生机为运，见一草一尊，谛视而熟察之，以得其所以然，则韵致丰采，自然生动，而造物在我矣。”画的对象虽是极端复杂的，但复杂中蕴含着简单，变化多端中隐藏着规律。从夫人的《牡丹》到《四季花鸟图卷》对自然界反复观察研究，使其印于脑里，熟烂于胸中，而后才能倾泻而出，任意挥洒，才能“浅露造化秘”，最后达到“随心所欲不逾距”的自由天地。 夏伊乔夫人是刘海粟先生的第四任妻子，他们在刘海粟先生人生最低落的时候结合了，生命最痛苦的“”阶段是夏伊乔夫人陪伴他一起度过的。夏伊乔夫人自始至终都无怨无悔地支持、理解和照顾着丈夫。没有人知道刘海粟先生这样的风流才子一生中到底爱过多少个女人，也无人知道他的爱到底停留在哪里。有一点是可以肯定的，拥有夏伊乔的刘海粟先生的后半生是幸福的，最后他用一个大写的“爱”表达了对妻子最大的感谢。正是夏伊乔这道最无私的光芒，照亮刘海粟先生成功路上最坚实的墙!
