共读章节【第二章 】用娱乐化思维快乐地干掉对手第二节 娱乐的八种特性第三节 娱乐是人们对美好生活都追求第二节娱乐的八种特性娱乐化的八种特性，并非娱乐的八卦特性。娱乐化的八种特性：趣味性娱乐性的第一个特点是趣味性，也可以称之为新奇特。（因为人有好奇心的原因。好奇心是人类进步的第四驱动力，前三大驱动力分别是食物、性、房子。）好奇心也是人类的快乐之源。所谓好奇心，就是喜欢新奇、奇特事物的心理。（我对自己感兴趣的事都比较好奇，有时看见大佬的画，就会不由得惊叹，哇塞，好好看，就会好奇他是怎么画成这样的，然后就会去关注他的动态，还有他所关注的人。）艺术性在娱乐化思维看来，艺术本来就是为了娱乐而存在的。艺术要是失去了娱乐性，也就没什么存在的价值了。艺术与商业的关系也是十分密切的，艺术本身也是一种商品。（其实每一件艺术品它所存在的意义，和它的商业价值有关，就比如以前大师们的画作，在他们那个时代不怎么吃香，但是放到现在简直就是无价之宝，被美术馆珍藏起来进行展览。）艺术来源于生活，但是高于生活。高于生活的意思就是，它里面有我们在生活中看不到的东西。这些东西对于我们来说是新鲜的，是具有娱乐性的。（往往那些画家们不就是画的他们那个年代的生活场景，只不过用了他高超的画技，画出了生活中看不见的东西，这恰巧是具有娱乐性的，满足了人的心理需求。）艺术还有一个重要的功能是创造美，而美是每个人都追求的东西。我们不妨看看最贴近我们生活的艺术形式。即便你不懂音乐，也能够感受到音乐有音律之美；即便你不懂绘画，也能够感受到绘画有色彩、线条、结构之美。除了美之外，艺术还能创造并探究意义，而对意义的追求也是一种娱乐性需求的表现。艺术的娱乐性体现在它的情感表达上。我们之所以喜欢欣赏艺术，就在于它们表达的情感能够与我们的情感产生沟通和共鸣。（一幅画作为什么可以打动你，那可能是因为它和你产生了情感共鸣，有共鸣就会有满足感，就能获得快乐的体验。）艺术还具有一定的社交属性。比如看电影、听音乐会、看舞台剧演出，这些都具有一定的社交性。主题性所有的创作都是主题先行的。（每个艺术家创作时都会先想好自己的主题再动手。画画也是一门艺术，先想好自己要画的主题，然后去找相关素材，再把素材内容结合起来，最后画成一副完整的画。）主题性的意义在于它能提示我们，要把产品当成作品，把开发当成创作。产品的主题性就是一个标签，对于用户来说，它是身份的标签。在商品经济社会里，商品其实就是我们每个人在人生舞台上的表演道具。你用什么样的产品，会间接帮助你塑造你的人物形象，塑造你的角色，同时也可以满足你自尊的需求。这就是主题性也是娱乐性的核心秘密！（就比如你用得到，那么你认识的都是自律、爱学习的小伙伴们，间接的自己在别人眼中的形象也是自律的，间接的塑造了自己的形象，还有用keep的人，也是比较注重健康、自律的。）情感性在娱乐化思维的概念里，情感需求是独立于社交性而存在的。即便没有其他社交活动，人也是需要情感的，而且无论男女老幼都需要。如果我们能够把自己的任何一件产品都当成作品，你同样可以为之赋予情感。（比如饭圈娃娃，就是一种投入了情感的产品，把以偶像的形象为原型制作的娃娃，在粉丝群里卖的特别好的原因，就是赋予了情感。）社交性当你的产品、品牌、营销、企业文化等具有社交性的时候，就能够满足用户的社交需求，给他们带来社交的满足感和快乐。指的是用户能够通过你的产品在社交场合获得增值。社交需求是为了获取某种身份认同。故事性如果一件事能够通过讲故事的形式说出来，便会给人留下更深刻的印象。包含很多新奇特的东西，能够满足听者的好奇心。通常还会有某种特定的主题，具有一定的艺术性，还兼具某些情感表达和意义的传递。（就给孩子讲故事，要教导他讲文明不说脏话，具有一种意义的传递。）流行性流行是指社会上一段时间内出现的某种能够为许多人或认知，或接受，或采用的事物。它可能是一个物品、一种观念、一种语言，或是一种行为方式，可能是某个人无意中提出的，也可能是某个权威人士曾经践行过，因为媒体传播而逐渐被放大，进而为全社会慢慢接受和采用。像是一种社交货币。流行的最高境界是制造流行，次之是跟随流行。品牌性品牌在某种程度上是为了满足用户自尊心而存在的，这也是我们为什么把品牌视为具有娱乐性的原因所在。因为它的确能在很大程度上满足用户的自尊心，而自尊心需求就是一种娱乐性需求。品牌里还有品牌美学、品牌故事、品牌情感，甚至还有品牌的意义，这些都是品牌具有娱乐性的原因。第三节娱乐是人们对美好生活的追求幸福拐点之后，人们更加追求美好生活。用娱乐化思维来看，幸福的拐点其实也是人的需求拐点。（需求的变化，到底是注重实用性需求或者娱乐性需求。）中国的消费分级现象很复杂，但追求更好生活的趋势是不会变的。
娱乐性艺术展览主题有哪些
展览的类型：按性质分，可将展览分为贸易展览和消费展览。
按内容分，可将展览分为综合展览和专业展览。
按规模分，可将展览分为国际、国家、地区、地方展览、单个公司独家展览。
按时间分，可将展览分为定期展览和不定期展览。
按展览场地分，可将展览分为室内展览、室外展览、巡回展览、流动展览。展览的基本要素
一是参展主体，即参展商；
二是经营部门或机构，即组织者；
三是展示场所，即展览馆或展览中心；
四是展览服务商，如搭建商；
五是参观展览的观众，观众的组织可以分为组团参观，即VIP观众和普通观众两种。
扩展资料展览是一种既有市场性也有展示性的经济交换形式。在古代，它曾在经济交流中起过重要的作用；在现代，它仍在很多方面发挥作用，包括宏观方面的经济、社会作用和微观方面的企业市场营销作用。展览是经济交换（流通）的一种形式，展览曾是人类经济交换的主渠道现在仍是重要渠道之一，展览会介入中国经济活动，在流通和信息领域充当重要角色，现已成为重要的商品市场、技术市场、信息市场和资金引进市场。展览（exhibition），读音zhǎn lǎn，著作权法术语，指公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件。展览会既是信息，通讯和娱乐的综合，也是唯一的在面对面沟通中充分挖掘五官感觉的营销媒介。20世纪尽管出现高速的电子通讯方式，展览会，作为临时的市场，仍然是最专业、有效的销售工具。
中国展览业未来六大发展趋势
二、中国展览业未来六大发展趋势
未来若干年内，中国展览业将呈现六大发展趋势：市场总量快速增长；产业化进程加快；专业化比重增加；项目数增速放缓；展馆面积继续扩大。
（一）市场总量快速增长
（二）产业化趋于加快
（三）专业化比重增加
（四）展会项目数增速放缓
（五）展馆面积继续扩大
（六）竞争更加剧烈的趋势
参考资料：百度百科：展览
娱乐性艺术展览主题怎么写
相信大家对艺术节已经有很深的了解吧，那如果让你来制定优秀的活动方案，你会怎么设计呢？你还在发愁相关的活动方案怎么写吗？以下是我和大家分享2022艺术节活动方案优秀范文精选三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 文化艺术节创意活动方案1 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活的，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活的，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。 二、活动主题 营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园；展青春风，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。 三、组织工作 （一）成立文化艺术节领导小组、组委会： 1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。 2、领导小组： 组长：林均芳、马连云 成员：李绍华、李圣军、张萍、张梅 组委会： 主任：马连云 副主任：李圣军、张萍、张梅、吴鹏 成员：陈殿军、张敏、孟庆民、王寿军、王炼、张嵩 （二）设立相关职能部门： 组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常的的事务和具体工作。 1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张嵩负责） （1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写 讲话稿 ；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。 （2）成员：政教处、电教组。 2、联络协调组（李圣军负责） （1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。 （2）成员：校长室、办公室。 3、竞赛活动组 （1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。 （2）成员：各类竞赛活动的相关处室组 4、后勤保障组（刘学成负责） （1）职责：负责资金、物品的供应与购置；准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。 （2）成员：总务处 5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责） （1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面检查环境卫生。 （2）成员：办公室、政教处、校医室 6、活动总联系人：李圣军 四、活动时间： 20XX年2月13日――20XX年9月31日。 （一）第一阶段：（2月13—2月29日）宣传发动 1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。 2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。 3、政教处召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。 （二）第二阶段：（3月1—3月31日）活动准备 1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。 2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。 （三）第三阶段：（4月1日—9月31日）活动开展 1、分组落实各项活动及赛事的比赛。 2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况的。 （四）第四阶段：（20XX年10月）总结表彰 1、全面总结、评估各项活动开展情况的。 2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。 五、活动内容、形式、程序： (一)宗旨： 活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上，风格清新明朗，台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌，有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 (二)项目及程序： 活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。 艺术表演类：艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。 1、内容： ①声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。 ②器乐：合奏、小合奏、独奏。 ③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，双人舞、独舞。 ④相声、小品及其它。 艺术作品类： 1、内容： ①绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。 ②书法、篆刻：书法：（软硬笔）、篆刻要配有说明： ③摄影：彩色、黑白均可。 体育比赛类： 1、内容： ①学生广播体操比赛。 ②初一、初二学生乒乓球比赛。 ③各级班际拔河比赛。 ④学生象棋比赛。 ⑤学生跳绳、踢毽子比赛。 ⑥教工篮球比赛。 ⑦教工羽毛球比赛。 电脑实践类： 1、内容：电脑打字比赛。 语言表达竞赛类：负责单位：语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组。 1、内容： ①师生诗歌朗诵。 ②青春风演讲比赛。 ③“我的生活”主题征文活动。 ④课本剧编演。 ⑤英语实践表演。 ⑥班级黑板报、手抄报评比。 ⑦心理健康教育讲座。 ⑧音乐、美术欣赏知识讲座。 科技发明、制作比赛类：负责单位：美术教研组、物理教研组、化学教研组。 1、内容： ①折纸、剪纸工艺制作比赛。 ②科技小发明、小制作比赛。 ③贺卡制作比赛。 六、活动要求 1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。 2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。 3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。 4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。 5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。 6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的安排。 7、加强环境卫生及校园秩序的管理，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。 8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 七、评比奖励 1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。 2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。 3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明： （1）各班级参与活动1分； （2）各比赛项目按一等奖6分、二等奖4分、三等奖3分计分。 文化艺术节创意活动方案2 【策划背景】 今年新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办“校园艺术节”。 【指导思想】 本届艺术节坚持面向全体学生，以先进文化为导向，以育人为宗旨，通过举办艺术节来展现当代大学生奋发向上的风貌，不断提高大学生的综合素质和审美情趣，展现高等院校改革与发展的丰收硕果，体现向真，向善，向美和向上的校园文化特质。 【活动目的】 1、丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我发挥潜能的平台。 2、以艺载德，以艺促智，充分发挥校园活动的育人功能。 3、为创建省级示范院校营造良好人文环境，打造平安、和谐校园。 【活动主题】 校园文化，艺术传承，展现风采 【主办单位】 江苏技术师范学院团委学生会 【活动时间】 20xx年xx月至xx月 【参加对象】 全校师生 【活动流程】 1、宣传阶段：xx月份发活动方案到各系，在校园内通过板报形式大力宣传，让同学们了解此次艺术节的活动内容和目的，鼓励同学们积极报名参与。 2、实施推广阶段：艺术节活动正式启动，具体开展各项活动的选拔。 3、总结阶段：此阶段我们将会把艺术活动中优秀的节目在“五四”文艺汇演上一一呈现给广大师生，并在校园内进行表彰。 【活动内容及形式】 一、活动一：寻找青春的声音——校园青歌赛活动形式：小组唱、歌伴舞 （一）活动寻找青春的声音 （二）活动目的：通过比赛促进学生之间的交流，激发同学们对美好生活的向往，展现我院的青春风貌。 （三）活动形式：小组唱、歌伴舞 （四）活动要求： 1、各系均选送不少于两支参赛队伍进入比赛。 2、演唱曲目必须体现青春励志、积极向上，内容积极、健康。 3、伴奏音乐自备，指挥由学生担任。 4、服装自行统一。 5、队伍组成：小组唱参赛人数不得低于8人；歌伴舞人数自拟。 （五）活动安排： 1、活动时间：xx月xx日下午2：00 2、活动地点：学校大礼堂 3、院团委组织评为老师对比赛进行公开评分。 （六）评分、奖项设置： 一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，其他为优胜奖 二、活动二：说出你的梦想——大学生脱口秀活动形式：单人脱口秀、双人脱口秀、激情朗诵 （一）活动说出你的梦想——大学生脱口秀 （二）活动目的：通过比赛锻炼学生的创新思维和口头表达能力。 （三）活动形式：单人脱口秀、双人脱口秀、激情朗诵 （四）活动内容：每位选手可就自己的学习、生活、社会现象、网络热门等题材展开演说，提出自己的见解。激情朗诵比赛支持原创作品。 （五）活动要求： 1、各系均推荐不少于5名选手参加比赛。 2、参赛选手必须脱稿。 3、演说内容健康、向上。 4、举止大方，仪态自然。 （六）活动安排 1、活动地点：教室（具体地点另行通知） 2、初赛亮出自我，即自我介绍，选手采取多种形式将自己展现给评委和观众。（3分钟） 3、决赛秀出自我，在这一环节，选手们可以畅所语言发表自己的真知灼见。（4分钟） （七）评分、奖项设置 将邀请权威老师从选手的综合方面进行评分，现场颁奖一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，其他为优胜奖 活动三：留住的时光——摄影作品展 活动形式：摄影作品 （一）活动名称：留住的时光 （二）活动时间：20xx年xx月—xx月 （三）活动目的：用细腻的镜头，独特的视角来记录美丽的时光，也希望借此活动可以促进本院学生的沟通交流。旨在严谨、规范的学术氛围外，营造一个人文的、愉悦的生活空间，以此突出我们学院大方、稳重又具有个性的特色。 （四）活动要求： 1、参赛稿件需为学生在生活中所拍摄的照片，每位学生限报三张（风景照、人物照均可）。 2、参赛照片必须为原创作品，且图片未经任何后期技术加工。参赛照片务必在相机中留底不要删除，以备获奖后查验确认原创。 3、数码照片的尺寸不大于2500万像素。 4、提交的参赛照片统一交电子文档。 5、每幅参赛作品需为送审的电子版照片设计标题和署名。 （五）活动参加者：我校全体学生 （六）奖项设计： 奖项分风景与人物民俗两类。每一类分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，最佳构图奖1名，最美意境奖1名，最独特角度奖1名，最佳镜头奖1名，最佳摄影技巧奖1名，最佳色彩奖1名。（一共25名） 奖励方式：一等奖1000元，二等奖500元，三等奖400元，优秀奖250元，其余每项100元。 （七）活动流程： 1、xx月xx日—xx日策划 2、xx月xx日—xx日宣传，整理，编号阶段在学院网站、学院公告栏分别挂上此次活动的通知，并在学院里活动宣传单，以确保全体学生都了解此次活动。从xx月xx日开始就接受报名与投稿，将照片电子版署名发送至邮箱：将整理收集到的所有照片进行编号。 3、xx月xx日—xx月xx日上网、照片冲洗阶段所有已经编号、隐去作者姓名的参赛照片。集中送照相馆洗印10寸相片，编号核对后供专家评审和展览用。 4、xx月xx日—xx日评审活动一方面由学院全体教职工在规定期限内上学院网站评审打分，另一方面由学院领导评分 5、xx月xx日整理评分表，划分奖项阶段由老师及学生助理统计各参赛作品得分情况，按教职工评分占40%，领导评分占60%汇总排序。按总分排序评奖，得分相同为并列奖。 6、xx月xx日颁奖大会 获奖作品展示大会列出各奖项得奖作品与作者并在学院网站、学院楼公告栏上公示； 【宣传方案】 （一）传单宣传：制作艺术节的宣传单，将在校园内校道各设宣传点，同时将在我校的宿舍内的每一间宿舍派发宣传单，力求把传单落实到每个人的身上。让每位同学都了解我们的活动。 （二）横幅宣传：将制作10米的横幅，在活动前一星期开始悬挂在校区内校道，直到活动结束，力求让每位同学对活动形成潜移默化的印象。 （三）海报及展板宣传：在活动开始前一个星期，我们将在内校道张贴海报、摆放展板，力求让鲜艳醒目的设计吸引广大学生对我们活动的关注。 （四）媒体宣传： ①广播媒体：校广播台。 ②平面媒体：委托校内刊物。 文化艺术节创意活动方案3 一、目的 结合胥城大厦首届文化艺术节的时机，创造性利用知识竞赛、文娱等项目或表现形式为载体，促进员工身心健康、团队建设、弘扬先进、树立榜样等，进一步推进胥城大厦的文化建设。 二、原则 1、关联性：文娱活动与文化理念相呼应，力求使文娱活动直接或间接体现胥城大厦的文化理念； 2、多样性：根据大众化员工的兴趣，活动形式多一点，让尽可能多的员工参加； 3、趣味性：体现竞技与娱乐特点； 4、本土性：利用胥城大厦的现有环境、设施； 5、独立性：（每个项目的比赛都能在不影响大厦正常运转的情况下进行或完成） 6、创新性：鼓励原创、自编、自演。 三、文化艺术节的活动内容或项目 1、胥城大厦文化艺术节开幕式暨胥城文化理念知识竞赛；（团体赛，第一天） 2、手机传送胥城大厦文化理念的比赛：通过练习、选拔，达到全体员工参加的效果，增加员工对文化理念的记忆。（第一天） 3、员工摄影、绘画、书法、漫画、手工艺术作品展：展现胥城人热爱生活的风采。（第一天开始，持续到闭幕式） 4、游泳池里的潜水比赛：比一比谁最能沉得住气。（参赛人数不受限制，第二天） 5、棋、牌比赛：女同志跳棋、男同志象棋，扑克（升级）赛。（第三天） 6、哑铃、举重比赛：比一比谁是胥城的大力士（第四天） 7、乒乓球比赛：国球、胥城大厦员工的传统活动。（第二天——第四天） 8、20秒内开饮料瓶盖比赛：比试谁的手巧；（第五天） 9、托盘（放上装有水的杯）赛跑：比一比谁跑得稳、跑得快；（第五天） 10、消防水管抛直并连接比赛：（团体赛，第五天） 11、登高峰接力赛：爬楼梯比赛，团体和个人（女子组，男子组）比赛，比一比谁提高、进步的快。（第六天） 四、胥城大厦文化艺术节闭幕式暨联欢会 （一）《胥城大厦企业文化手册》发布会： （二）文艺演出（计划时长1小时30分）： 根据员工的报名来确定节目，舞蹈、小品、唱歌、乐器、诗朗诵、相声等节目形式不限，鼓励原创、自编、自演；文艺演出中穿插以下节目： 1、舞蹈：（胥城有很多形象佳、气质好的员工，抽调6或8名员工编排、演出以胥城之歌为背景音乐的舞蹈） 2、英语小品：客房部、餐饮部、营销中心等各自编演一个； 3、男、女员工斤斤计较的游戏；（看似斤斤计较，实则增强与倡导男员工与女员工的合作、互助意识） 4、优秀员工姓名谜语竞猜；（宣传和体现优秀、榜样员工） 5、爱情与水果大拼盘（水果是胥城常见的食品之一，各人都有不同的水果喜好和爱情的“水果”观，通过游戏，引导员工追求、把握、创造幸福与美好生活）（三）颁奖：（15分钟） 1）胥城大厦的常规年终奖项的颁奖： 2）文化艺术节中的奖项颁奖： （1）组织奖；（一个）； （2）文化艺术节的单项活动奖；（若干） （3）联欢会中的优秀节目奖：一等奖一名、二等奖二名、优秀奖若干名。 （四）庆功宴或团圆饭： 其中穿插游戏： 1、领导的“酸甜苦辣”员工猜；（领导品尝“酸甜苦辣”的饮料或食品后，由员工根据其面部表情来猜，促进员工对领导的理解，猜对最多的优胜者有奖） 2、“五心”连动团体赛：（用筷子传递五个“心”形状的环，不断增进员工对“五心”服务的认识和记忆，优胜者获奖） 3、抽奖： 五、备注 1、为了让更多的员工参与，每位员工仅限参加两个项目（不含潜水比赛的项目）； 2、团体赛分四个团队：客房部、餐饮部、工程部 物业部、营销中心 其他部门； 3、如果参加报名的员工多，可由四个团队在文化艺术节前，先内部举办选拔赛，再在文化艺术节里决赛。 4、将根据参加人数和获取的成绩来评比组织奖。
