1、首先画一个圆圈，这将形成大象的头部。2、在圆圈的右侧向外延伸画一个不规则形状连接到圆圈的底部，形成大象的身体。3、在圆圈上面画一个C形，在C形左侧再画一个更大的C形，用一条短曲线连接两个C形的顶端，形成大象长长的鼻子。在圆圈的右侧画一条长曲线和一条短曲线，并用3个宽V形将其连接起来，形成大大的耳朵。4、在鼻子下方画一个喇叭形与圆圈相交，形成象牙。在象牙下方画一个开口朝右的V形，形成嘴巴。5、擦除大象头部、鼻子、耳朵和象牙位置的引导线，可以看出大象的轮廓。6、画腿。在身体的下方画2组略长的线条，在线条的末端使用短曲线将其连接起来，形成近前腿和近后腿。在前近腿的左侧画一条平行线，并用一条短曲线连接到近前腿，形成远前腿。用同样的步骤画出后远腿。在每条腿的末端画一个M形，形成大象的脚趾。
7、后腿的右侧画一个水珠形状以示毛簇，并画两条曲线将毛簇连接到屁股的位置，形成尾巴。8、在象牙的右上侧画一个圆圈形成眼睛，在眼睛内画一个更小的圆圈，并在两个圆圈之间涂上阴影，形成瞳孔。在眼睛上方画一条短曲线，形成眉毛。在鼻子上面画一些短曲线，突出大象鼻子上的褶皱细节。9、在鼻尖处画一些或大或小的水珠形状。10、给大象上颜色。这样一个漂亮的大象简笔画就完成啦，快来试一试吧！
画一幅艺术展览画简单的四年级上册
可以根据课文画一幅《爬山虎的脚》，画法如下：
1、用铅笔在画纸上先画出如图所示的两条弧线，作为爬山虎的藤蔓。2、然后在藤蔓的中间画两条如图所示的线，作为爬山虎的树叶叶柄。3、接下来是画爬山虎的树叶，先用弧线画出如图所示的大概的轮廓。4、接着在轮廓里面画上树叶的纹理，这样爬山虎树叶就画好了。5、在树叶的上方，画出不同长度和形状的曲线，作为爬山虎脚的一部分。6、在曲线的顶端画上圆，这样爬山虎的脚就画好了。
画一幅艺术展览画简单的四年级作品
美术教育不仅要注重成果，更应注重实践过程。比如通过“变废为宝”的手工艺品制作活动，引导学生关注和收集日常生活中的废品，运用创造性思维进行加工创造。下面是我整理的优秀的美术画画作品图片。 优秀的美术画画作品图片 优秀的美术画画作品图片1 优秀的美术画画作品图片2 优秀的美术画画作品图片3 优秀的美术画画作品图片4 优秀的美术画画作品图片5 怎样在美术中感悟生活 一、贴近生活，在美术生活化中参与情感体验 要树立以学生为主体的观念。教师要调动学生自觉地把学习美术纳入到追求高品质生活所需要的范畴，激发他们学习的兴趣，培养他们成为具有一定艺术素质的美术爱好者。 要引领学生在生活中学习，在创造中学习，实现从“知识本位”到“人的发展本位”的飞跃。例如上《漫画卡通画》一课，课前我让学生收集自己喜欢的卡通漫画资料，同时我把《猫和老鼠》《宝莲灯》《汽车总动员》等优秀动画片的片段合成到多媒体课件中去。上课时，伴随着音、形、声、色的出现，学生们兴高采烈，注意力马上被吸引过来。这些精彩片段无论在构图、色彩运用、动态造型、摄影技巧等方面都是唯美的典范，感染力极强，学生在愉悦的情境中感受漫画和卡通独特的艺术魅力。我还特地把动画片中学生最喜欢、最熟悉的形象放大，让学生领略漫画、卡通画的艺术共性。在开放、自由、轻松的学习氛围中，学生兴趣盎然，一边积极地和我共同欣赏作品，一边分析其独特的艺术语言与创作技巧。 二、表现生活，激活积极主动的情感体验 要充分相信和尊重学生。教师要积极为他们营造和谐宽松的学习环境，引导和鼓励他们参与丰富多彩的美术实践活动，表现生活中的真善美，帮助他们克服在活动中所遇到的种种困难，让他们感受到学习的快乐，认识到自己的进步，从内心深处激活求知、渴望长进的愿望。 要善于赏识和鼓励学生。在《人物的速写》一课，我先让学生观看一段幼儿园小朋友玩“山山水水，我们都是木头人，谁也不许动”的游戏视频，有趣生动的画面，已经深深地吸引了学生。我马上让学生到讲台做出自己认为最“酷”的各种动态形象，领会生活中的人表现出的各种动态的特征。学生展示了自己快走、慢走、舞动及小孩子游戏时的动态，我把他们渗透到人体结构中，效果非常好。 教学目标要定得恰当。学生初学木刻版画，对木刻一无所知，此时教师的启蒙必不可少，但也不能一味地让他们去临摹课本中某一个图，不能对所有的同学做“一刀切”的苛求，而应鼓励他们举一反三，开动脑筋多作尝试，并分组相互交流学习。之后，刚好碰上学校艺术节，我欣喜地看到学生们都有不同程度的进步，有的学生还学会了课本外的许多新方法，许多画面都来源于生活的某一情景，生动而有趣。我想，这和我在课堂上给予的鼓励和宽容是分不开的。猜你喜欢： 1. 简单的绘画作品大全 2. 美术画画图片大全 3. 简单美术绘画作品图片大全 4. 少儿优秀美术绘画作品 5. 幼儿优秀绘画作品素材
