新西兰理工学院多媒体设计GD课程实际上指的是多媒体设计本科后文凭课程。目前很多学校都会开设。以新西兰南方理工学院为例，其课程众多，包括拥有数字媒体艺术研究生文凭的3D动画和数字电影制作，可以让学生具备创新思维等能力，并提供实践学习机会。让毕业生很容易找到工作。新西兰理工学院多媒体设计GD课程介绍
新媒体艺术是新西兰最有潜力的新兴产业之一，而且很多影视作品都是在新西兰制作的。新西兰在南方理工学院开设大专到学士后的文凭课程(3D动画制作)。学院配有顶级的专业摄像机和装有行业标准影视制作软件的专用电脑，供学生实习和学习。学生们的作品受到了媒体的好评。很多南方理工的毕业生参与了《魔戒》《霍比特人》《彼得的龙》等电影的设计和制作。新西兰理工学院多媒体设计GD课程名称Graduate Diploma in Screen Arts (3D Animation) Level 7 7级数字媒体艺术学士后文凭（3D动画制作）
Graduate Diploma in Screen Arts (Digital Filmmaking) Level 7 7级数字媒体艺术学士后文凭（数码电影制作）
Bachelor of Screen Arts Level 7 7级数字媒体艺术本科学士学位
New Zealand Diploma in Animation Level 5&6 5 6级新西兰动画制作大专文凭
New Zealand Diploma in Digital Media and Design Level 5&6 5 6级新西兰数字媒体与设计大专文凭课程
7级数字媒体艺术学士后文凭（3D动画制作）学制为1年全日制，培养学生的3D动画制作专业技能、创新思维、独立判断及分析问题、解决问题的能力，预备学生在影视制作行业的理想职位就业。毕业生将成为该领域的专业人才，并具备独立研究的能力，可在本行业继续深造，以适应变化中的工作环境。
新媒体艺术展览解析课程内容
传媒可分为新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、网络与新媒体、数字出版等7个专业方向，具体介绍如下：
新闻学
这是一门研究新闻事业和新闻工作规律的科学，理论与实践并重。如果你思维活跃、有创新精神、创新思维、有较强的新闻敏感性和还过得去的文字功底，那你可以考虑报考这个专业。
新闻学毕业后可以直接就业，就业面也挺广。广播、电视、报纸、杂志、企业内刊等传统媒体你可以做，互联网、手机、移动媒体等新媒体行业的编辑、记者类工作你也可以做，各企业里从事文化宣传方面工作、去影视文化传播公司从事节目的策划、编辑、采访等工作你都可以去尝试一下。
2.广播电视学原名是广播电视新闻学，2012年教育部更名。简单的说，就是新闻学在广播电视领域的应用。注意！这个专业与艺术类下的广播电视编导（艺术）是不一样的（虽然有很多一样的课程）。历年来分数线都比较高，招生人数不少，报考的人也比较多，竞争较激烈。
这个专业大部分毕业生会直接就业，很少考研或出国留学。如果你是比较喜欢安稳，想毕业后就工作，可以选择这个专业。就业主要面向广播电台、电视台、互联网站等大众传媒及政府、企业等宣传、教育、司法、文化管理等部门，可从事主持人、播音员、记者、编辑、宣传策划等类工作。
3.广告学广告学主要研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理等，如果你思维活跃、有创意有想法且较有耐心、还懂点心理学，就选他。
广告学较强的院校有复旦、暨南、广院、人大、浙大、华中科技等。毕业后直接就业的较多，也有相当一部分学生选择读研，需要注意的是若有出国深造此专业的考生，则要在大学期间多累计社会实践、业界实习，丰富自己的广告经验，增加申请成功率。因为国外开设广告学硕士的院校不仅少，要求也高，申请难度较大，考生可转专业申请其他相关专业继续深造。就业方面，主要集中在广告公司（奥美什么的）、传媒公司广告部门、策划部门、市场调查及信息咨询行业等当个广告经营管理、搞搞广告策划创意和设计制作、做点市场营销策划及市场调查分析等等。
4.传播学传播学是一门比较偏理论研究的专业，涉及面比较广，如果你喜欢研究且有一颗勇攀高峰的心，欢迎你报考传播学！因为比较偏理论，如果你就是个小本，想出来直接找到对口的工作还是比较难的。所以每年都有大量学生选择考研或出国留学。
因为传播学是一级学科，所有传媒类专业的课程里面都要学习传播学的基础课程，所以你在研究生阶段可以选择自己感兴趣的方向。全球传播、跨文化传播、健康传播、政治传播、整合营销传播等等等等欢迎你再来。每年很多本科不是传媒专业的学生，比如英语、文学、新闻学、广告学等专业的学生也会选择传播学这一专业进行深造学习。
5.编辑出版学如果你喜欢文字、文字功底比较强、知识面广，编辑出版学比较适合你。这个专业主要培养书刊出版、新闻传播、文化教育和企事业文化宣传等部门从事传播内容策划、编辑、出版项目经营、版面设计、校对以及印刷质量管理等岗位工作的编辑出版人才。
开设编辑出版学的院校较少，北京印刷学院、南开大学、陕西师范大学、广院等专业不错。
6.网络与新媒体、数字出版这是两个基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展的需要，顺应移动互联媒介融合的需求而产生的新闻传播类新专业。开设院校比较少，每年有大量考生报考这类学校，竞争比较激烈。
新媒体艺术展览解析课程总结
罗伊·阿斯科特认为，真正有创意的数字艺术家不在于他会使用新科技，像从食谱中挑选一种烹饪法一样，而是由新科技来拓展市场、测试科技的极限、进而促成它的转变。人们寻求的是具有高度反应力的智能机器与系统，它甚至还能预测人们的需求、以及展现一定程度的自我意识（但不是人工意识）。置身于后生物文化中的艺术家是如何运作呢？人们必须拓展寻求新的经费来源与支持者。以画商与画廊为主的旧式市场，没有能力对待这样一种即使不全是昙花一现，但却不断在流动、在重新自我定义与自我转换的艺术。
相对于艺术的传统以及它所形成的封闭性典范，人们似乎更容易接受科学的新发现与新尝试。互动性传播系统中，人与人的亲密关系、以及全球网际网络中心之间的互联性，意味着一种新形态精神的出现。人们需要与科学家、高科技人员和企业，建立有意义的联盟——他们不仅挑战与测试人们的创造力与想象力，而且更提供人们编织甚至实现幻想的可能性。若这些企业尚未存在，那么人们就必须发明它们。毕竟，在投资纯粹想法及创新性行为这点来说，硅谷的新创企业与新股票上市公开发行价（IPO-Initial Public Offering），和文化与观念艺术有非常相似之处。而这些数字、后生物艺术家在工作上进行智性与财务投资的将创造新的行为模式、新的社会组织、新的心智与科技的关系，以及身体与仿生学、电信系统之间的相生关系。 从罗伊·阿斯科特上面的谈话中，人们似乎得到这样的印象：新媒体艺术将逐渐融入媒体技术当中；新媒体艺术家将转化成媒体技术专家，或者被媒体技术专家取代；新媒体艺术将更加商业化；新媒体艺术将为媒体技术的存在而存在，为媒体技术的发展而发展。这就是叫人迷惘和困惑的理由。不论新媒体艺术今后的走向会怎样，它必然会随着IT产业和INTERNET的发展而存在和发展下去。人们不必急于给新媒体艺术下什么样的结论。
新技术还将迅猛的发展下去，对艺术与设计的影响和参与，也会越来越深入。艺术与科学共同作用于人们的生活，或者说艺术与科学的界限将会越来越模糊，这可能是一种无法回避的现实。人们也不能就此把艺术与科学等同起来，认为新技术将使艺术变成科学，或者科学成为艺术。技术追求统一性、标准化、定型化，因为只有这样才符合工业化的大批量生产；艺术追求个性化、独创性、求异性，因为只有这样才能够满足人类的审美情趣。人们可以把一种新技术作为创造艺术的手段，却不能把一种新艺术当成技术发明或批量生产的方法。
